五年级下语文教学设计草船借箭人教新课标.docxVIP

《草船借箭》教学设计 【学习目标】 ??? 1.认识10个生字，会写14个生字，正确读写词语。 ??? 2.有感情地朗读课文，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。 ??? 3.紧扣课文语言，感悟周瑜、诸葛亮的特点，特别是通过对“借箭经过”的研究性阅读，领悟诸葛亮的神机妙算。 ??? 【教学重点】 ??? 1.了解“草船借箭”一事的起因及经过。 ??? 2.扣住课文语言，感受人物形象，领悟诸葛亮的神机妙算，体验阅读名著的乐趣。 ??? 【课前准备】 ??? 学生准备：预习课文，收集关于《三国演义》的有关资料，了解故事的时代背景。 ??? 教师准备：制作多媒体课件。 ??? 【课时安排】 ??? 两课时 ??? 【教学设计】 第一课时 ??? 一、介绍名著，了解大势。 ??? １.教师介绍《三国演义》的故事梗概。 ??? ２.师生合作介绍关于《三国演义》的有关资料，了解故事的时代背景。 ??? 二、初读课文，理清脉络。 ??? １.自由读文，自学字词，读准生字字音，读通顺课文。 ??? 2.交流：谁来简要介绍一下这个故事？ ??? 3.默读课文，了解故事的起因、经过、结果。 ??? 4.按事情发展的顺序给课文分段。［一（1-2），二（3-5），三（6-9），四（10）］ ??? 5.选择自己喜欢的段落朗读。 ??? 三、自读2-5自然段，指导感情朗读。 ??? 四、读6-9自然段，