五年级下语文教案养花人教.docVIP

《养花》教学设计 学习目标： 1．学会本课的生字新词。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3．理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。 教学重点 理解课文的思想内容，体会作者从养花中得到的乐趣。 教学准备：生字生调卡片。 课时安排：2课时。 教学过程 第一课时 一、导入 新课 同学们喜欢花吗？哪位同学养过花？你能说说养花的感受吗？我们今天要学习的课文是《养花》，通过学习，我们能够了解老舍先生养花的感受。（板书课题。） 二、初步学习课文 1．指名按自然段朗读课文。纠正易读错的字音。 2．同学们已经预习了课文，谁能说说老舍先生为什么要养花？他从养花中体会到了怎样的乐趣？读过课文之后，你还有哪些不理解的地方？ 3．分小组讨论学生不理解的地方。小组不能解决的提出来在班上讨论解决。 三、通过读课文，说说保文可以分成几部分，每一部分都讲了什么意思。 课文可以分为三部分。第一部分是第一自然段，讲“我”把养花当作一种乐趣。第二部分是第二至第六自然段，从几个方面具体讲养花的乐趣。第三部分是第七自然段，总结养花的乐趣。 四、抓住重点，深入理解课文内容 引导学生把在小组内解决不了的问题提出来，在全班讨论解决。一般有以几个方面。 1．“奇花异草”是什么意思？作者养的花草有什