五年级下语文教案语文实践活动4北京课改版.docVIP

语文实践活动4 教学内容：完成语文实践活动一、二、三题。 教学过程： 一、 认真听老师读短文，按要求做。 1． 先看一看第一题，让我们填些什么内容？带着问题听老师读短文。 2． 老师读两遍短文，要求：请同学们认真听，第一遍听表短文的主要意思，第二遍捕捉有用的信息。 3． 试着填写。 4． 指名说一说。 二、 用多音字组词。 1．先口头说一说，然后独立填写。有能力的同学多组几个。 2．指名说一说。 三、 在括号里填上合适的词语。 1．独立完成后认真读一读，看搭配是否正确。 2．相互交流，打开思路。 （ ）规定 冷静地（ ） 致使的（ ） （ ）铁链 明显地（ ） 急切的（ ） 壮烈（ ） 迅速地（ ） 茂密的（ ） 刻骨（ ） 轻松地（ ） 分外的（ ） 教学反思：词语积累是存储写作素材的基础，所以在这方面的练习我设计了课上的环节，特别是交流环节，我让学生用自己的词去和别的同学换词，学生兴趣不仅高，而且效果很好。 第二课时 教学内容：完成四、五题。 四、 在不改变原意的基础上，把下面这段话修改得简练些。 训