五年级下语文教学设计海伦.凯勒共3课时苏教版.docxVIP

《海伦.凯勒》教案设计 课时：全课共3课时 一、教学目标 1．正确、流利地朗读课文。学会本课9个生字，理解由生字组成的词语和书后列出的8个词语。会用“如饥似渴、倾注”造句。 2、结合课文的具体语言材料，体会海伦不屈不挠的奋斗精神。 3、了解课文中引号的用法。学习写人的方法，迁移运用。 ? 二、教学重难点 重点：结合课文的具体语言材料，体会海伦不屈不挠的奋斗精神。 难点：了解课文中引号的用法。学习写人的方法，迁移运用。 ? 三、教学过程 ? 第一课时 一、揭示课题 1、出示海伦·凯勒的作品《假如给我三天光明》。 教师有感情地朗诵。 2、提问：（1）这篇文章中，作者表达了什么样的感情？ （2）这种感情我们有吗？为什么我们没有？ （3）文中，让你最感动的语句有哪些？ 3、揭题。 ▲这篇感人至深的文章，就是美国女学者海伦·凯勒的心声。 让我们工工整整的写下“海伦﹒凯勒”这个曾经感动世界的名字。指导书写“凯” ▲对于她，你们有什么了解？ 读《名著便览》 我们来看一看海伦﹒凯勒，（课件出示四幅海伦不同时期的照片） 再请大家轻轻地满怀尊敬地念这个名字——海伦凯勒。 过渡：那么，这位了不起的学者，是怎么通过自己的努力来成就这样辉煌的事迹的呢？我们一起来学习课文。 二、自主学习课文 ▲出示学习要求： 1．自读课文：读准字音，尽量读正确，读流利。 2．默读课文，尝试结合语境理解生词。 3、再读课文思