五年级下语文教学设计七律长征苏教版.docxVIP

20.七律 长征 教学目标： 1、能正确流利有感情地朗读课文背诵课文。 2、认识生字理解由生字组成的词语。 3、理解全诗内容，体会红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。 教学重点、难点： 1.抓住关键句指导学生认真朗读，从中体会作者的感情。 2.结合全诗内容，体会红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。 教学课时：两课时 教学过程： 一、情境导入，铺垫情感 同学们，当代著名诗人雷雁抒在一首诗中这样写道：“孩子，这个词语对于你们，是不是已经陌生？因为已经过去了半个多世纪，那时，你们的爸爸也许还没有出生。这个词是用血和火写成的。铁流滚滚，蜿蜒过中国版图上十二个省；从井冈山到陕北，闪闪红星照耀着艰苦的历程。”这个词就是——长征。（板书：七律长征） 今天就让我们循着伟人的足迹，走进历史，走进长征。 二、初读诗歌，感知情感 1、自由朗读课文，要求：不多字、不少字、不误字，字字响亮。 2、指名读，相机正音。（逶迤、磅礴、岷山） 3、齐读，读了这首诗，你有什么感受？ 三、理解诗意，积蓄情感 过渡：相信大家理解了诗的意思后，感受会更具体、更深刻。 1、轻声读，在你不理解的词语或句子下面做记号。 2、与同桌交流，把你的理解讲给他听，不理解的地方提出来讨论讨论。 3、全班交流。 远征：长途行军 等闲：找近义词——平常、普通（叠词：平平常常、普普通