五年级下语文教案挑山工北京课改版.docVIP

21、挑山工 教学目标 学会10个生字（其中1个多音字“担dan”），认读3个字；能给课文划分段落，写出段落大意；能抓住重点语句体会思想内容；朗读课文，背诵第2自然段；给插图题词或题诗；体会挑山工朝着目标坚持不懈地攀登的精神，懂得做任何事，要达到目标都要踏踏实实、永不停步地去努力。 教学重点 能给课文划分段落，写出段落大意；理解课文内容。 教学难点 体会挑山工朴素的话语所蕴含的哲理。 课时安排：2课时 第一课时 年5月15日星期二 教学目标 学会10个生字（其中1个多音字“担dan”），认读3个字；能给课文划分段落，写出段落大意。 教学过程 一、 引入新课 同学们，你们登过山吗？你是怎么登山的，有什么感受？作者在泰山登山时，看到了背着重物登山的人，就叫挑山工，你们想不想了解他们是怎样登山的? 二、 新授 1．初读课文读准生字的读音 在小组中用学过的方法识字。 学习本课生字词，扫除文字障碍。 指名分段读课文，订正字音。 出示词语投影，正音，辨析字形。 光溜溜 诵读 青竹杖 褂子 凳子 哲理 包蕴（下面注意不要写成“温”） 胳膊（bo读轻声） 扁担：“担”是多音字，注意读音 组词练习 ／溜 ／诵 ／杖 ／褂 ／凳 ＼留 ＼涌 ＼仗 ＼挂 ＼登 ／哲 ／蕴 ／膊