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声乐教学法(二); 目 录 声母的发音方法： 音素发音练习（双唇音）…字音练习…绕口令练习…联合发声练习…… 3 – 5 行腔咬字练习…音素发音练习（唇齿音）…字音练习…行腔咬字练习… 5 – 7 （舌尖音）音素发音练习…字音练习…对比辨音练习（n – l）…… 8 绕口令练习…联合发声练习…行腔咬字练习…（舌根音）音素发音练习9 - 11 字音练习…对比辨音练习（f – h）…绕口令练习…联合发声练习……11 – 13 行腔咬字练习…（舌面音）音素发音练习…字音练习…绕口令练习…13 – 16 联合发声练习…行腔咬字练习…（舌尖前音）音素发音练习…… 16 – 19 字音练习…绕口令练习…联合发声练习…行腔咬字练习…… 19 – 21 （舌尖后音）音素发音练习…字音练习…对比辨音练习…绕口令练习22 – 23 联音发声练习……行腔咬字练习 …… 24 – 25 韵母发音方法： 音素……字音……绕口令……行腔吐字练习…… 26 – 31 特殊韵母…对比辨别…行腔吐字…（复韵母）…字音…绕口令…… 31 – 37 行腔吐字…后响复韵母…字音…绕口令…行腔吐字…… 37 – 43 中响复韵母…字音…绕口令…行腔吐字…鼻韵母…字音…… 43 – 51 行腔吐字…四声练习…同类声调…对比辨正…绕口令…… 52 – 56 四声综合练习…… 十三辙分类…… 四呼归类 …… 56 – 61 四声口诀…… 五音 …… 五声 …… 61 – 62 ; 发音练习系列参考题 声母的发音方法 声母共21个,按发音器官形成阻碍的方式不同,有以下五种类型: 1、塞音：发音部位闭紧，阻住气流，然后突然打开，使气流放出来。（b、p、d、t、g、k） 2、擦音：发音部位没有闭紧，气流从窄缝里摩擦出来。（f、h、x、sh、r、s） 3、鼻音：发音部位闭紧，软腭下垂，鼻腔通道打开，气流从鼻腔出来。（m、n） 4、塞擦音：发音部位先闭紧，然后稍微松开，让气流摩擦出来。（j、q、zh、ch、z、c） 5、边音：舌尖抵住上齿龈，气息从舌的两边流出来。（l、L）; 练 习 做以下练习时加强上下唇接触部位的感觉与??性。 （1） 音素发音练习：（双唇音） b b︱ p p︱ m m︱ bb bb︱ pp pp︱ m m m m︱ ￣ ￣ ￣ ￣ ￣ ￣ 3 3 ︵ ︵ bpm bpm ︱b -︱p -︱m -‖ ￣ ￣ （2）字音练习： b：宝贝、白布、辨别、奔波、颁布、标兵。 p：批评、乒乓、琵琶、澎湃、爬坡、碰破。 m：买卖、面貌、美满、渺茫、梦寐、迷蒙。 （3）绕口令练习： 绕口令是同音字的连续反复，这样就使某些发音部位能集中反复活动，可以锻炼发音的准确性与敏感性。念时要求;先弄清字音部位，由慢到快，快时同样要加强字音的力度与弹性。做到慢而不断，快而不乱，既练字音，又练气息的运用与连贯性。 ①吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 ②一平盆面，烙一平盆饼，盆碰饼，饼碰盆，饼碰盆，盆碰饼。 做以下练习时注意旋律变化时声母的力度变化。 （4）联音发声练习： 1 3 ︱5 3 ︱1 - ‖ b：伯 伯 掰 饽 饽。 p：婆 婆 拍 皮 袍。 m：妈 妈 买 馍 馍。 ;（5）行腔咬字练习： ︵ ︵ ︵