六年级下册科学教案通电的线圈一青岛版六年制.docxVIP

第八课通电线圈（一） 教学目标： 1、能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性的解释；能提出进行探究活动的大致思路；会设计简单的实验记录表和试验报告。 2、知道电磁铁在通电条件下有磁性。 3、培养学生的制作能力（学会制作电磁铁的方法）、实验能力和归纳概括能力。做一个电磁铁 4、尊重证据；愿意合作交流；尊重他人的劳动成果；培养探究问题的兴趣和态度。 教学重点、难点：激发 学生想动手制作电磁铁，探究电磁铁磁的特性 教具准备：铁钉，带绝缘皮的细导线，电池，最池夹，大头针，胶带,闸刀开关,小磁针,玩具马达 教学过程 一、?????创设情景，产生问题 1、在我们的生活中你研究过我们的电话、电铃、还有我们的玩具汽车，它们是怎样工作的吗？ 2、请同学们进行猜想。（学生交流汇报）出示从玩具汽车里拆下的马达。请同学观察你发现了什么？ 引出课题：8、通电的线圈 二、制作电磁铁 1、同学们观察的很仔细，在玩具汽车的马达是一个用细铜丝缠绕的线圈。它通上电就能工作了。我们把利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。 电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的。 2、如果用能量转化来解释可以怎样说呢？（电磁铁?是将电能转化成电磁能的装置。） 3、你想不想做一个电磁铁呢？ （1）、观察做电磁铁所需要的材