第三课走进具象艺术高慧.pptVIP

第三课：如实地再现客观世界—走进具象艺术 右半是在宫女簇拥下坐在步辇中的唐太宗，左侧三人前为典礼官，中为禄东赞， 后为通译者。唐太宗的形象是全图焦点。阎立本煞费苦心地加以生动 细致的刻画，画中的唐太宗面目俊朗， 目光深邃，神情庄重，充分展露出盛唐一代 明君的风范与威仪。阎立本为了更好地突现出太宗的至尊风度，巧妙地运用对比手 法进行衬托表现。一是以宫女们的娇小、稚嫩，以她们或执扇或抬辇、或侧或正、 或趋或行的体态来映衬唐太宗的壮硕、深沉与凝定，是为反衬；二是以禄东赞的诚 挚谦恭、持重有礼来衬托唐太宗的端肃平和、蔼然可亲之态，是为正衬。该图不设 背景，结构上自右向左，由紧密而渐趋疏朗、重点突出，节奏鲜明。 2、社会干预 它以真实、生动而具有个性的艺术形象直接作用于我们的视觉，并由这些形象构成的故事、情节或主题影响我们的价值判断，从而产生认识和教育的作用。具有广泛的社会意义。 第三课：如实地再现客观世界—走进具象艺术 第三课：如实地再现客观世界—走进具象艺术 徐悲鸿在处理这个画作时，着重以宏大的气势，震人心魄的力度来传达一个古老民族的决心与毅力。就空间布局，他作了数十幅小稿反复修改，最终以从右至左，从前往后的格局展开画面。画面右端有几个高大健壮、魁梧结实的壮年男子，手持钉耙奋力砸向黑土。其姿势表情不一，或膛目，或呐喊，或蹲地，或挺腹，然动态均呈蓄力待发之状，