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公开课教案
课题：解直角三角形——仰角与俯角
授课人： 彭红
25.3解直角三角形（2）
【学习目标】
⑴: 使学生了解仰角、俯角的概念，使学生根据直角三角形的知识解决实际问题．
⑵: 逐步培养学生分析问题、解决问题的能力．
⑶: 渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学的意识
【学习重点】
将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解决．
【学习难点】
实际问题转化成数学模型
【导学过程】
一、自学提纲：
1．解直角三角形指什么？
?
2．解直角三角形主要依据什么？
?
(1)勾股定理： ?
(2)锐角之间的关系：
(3)边角之间的关系：
?
?tanA=
二、合作交流：
仰角、俯角
?当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角，在水平线下方的角叫做俯角．
三、教师点拨：
例3 2003年10月15日“神舟”5号载人航天飞船发射成功.当飞船完成变轨后，就在离地球表面350km的圆形轨道上运行.如图,当飞船运行到地球表面上P点的正上方时，从飞船上最远能直接看到的地球上的点在什么位置?这样的最远点与P点的距离是多少?(地球半径约为6 400 km，结果精确到0. 1 km)
例4热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30o，看这栋离楼底部的俯角为60o，热气球与高楼的水平距离为120 m.这栋高楼有多高(结果精确到0.1m)?
四、学生展示：
一、课本96页 练习 第1 、2题
五、课堂小结：
六、作业设置：
课本 第98页 习题25.3第3、4题
七、自我反思：
利用解直角三角形的知识来解决实际应用问题，是中考的一大类型题，主要涉及测量、航空、航海、工程等领域，解答好此类问题要先理解以下几个概念： 1 仰角、俯角； 2 方向角； 3 坡角、坡度； 4 水平距离、垂直距离等。 另外，做这样的题，我们一定要理解题意，再依据题意正确画出几何图形，将题里的条件转化在图形中，再利用直角三角形的相关知识来解决。而学生现在最大的难点就在于不能理解题意，画不出图形，从而无法解题，只有不断加强训练，从而提高学生解决问题的能力。
型号
A
B
成本(万元/台)
1
1.2
售价(万元/台)
1.2
1.5
AB北东
A
B
北
东
O
第21题图
（1）填空：∠OAB=______度，∠OBA=______度；
（2）求货船的航行速度．
20 某商场计划进A、B两种不同型号等离子平板电视机50台,该公司所筹备资金不少于54万元,但不超过54.4万元,且所筹备资金全用于购买这两种电视机,两种电视机型号的成本和售价如下表:
型号
A
B
成本(万元/台)
1
1.2
售价(万元/台
1.2
1.5
(1)该公司两种型号电视机有哪几种购买方案?
(2) 该公司如何购买获得利润最大?
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