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班级管理应注重班干的培养 铜仁市南长城小学 蒋竹英 班主任的班级管理工作非常繁杂，靠班主任一人很难将班级管理好。班干部是班集体的核心，是班主任的得力助手。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。作为班主任，工作千头万绪，要把班级管理得井然有序，就应该拥有一批得力的小助手。只有注重班干的培养，有效发挥班干的作用，让学生自主管理，让班干协调管理才能在班级管理中取得事半功倍的效果。因此我认为，培养班干部就是班级管理中的重中之重。 一、班干部的选拔 班干部的选拔方式：班主任指定；学生选举；自我推荐。“班主任指定”这种班干选拔方式适合于刚成立的班集体，比如一年级的第一学期和我校刚成立的五班。作为班主任，要具有一双会发现的眼睛。首先，走访新生原来的老师，积极听取原班老师和同学的意见和评议从中挑出以前担任过班干部和有较强活动能力、有某些方面有特长的学生的资料加以仔细研究。二是在开学最初，注意观察他们在集体中的表现，如哪些人善于交谈，哪些人乐于助人，哪些人活泼好动，哪些人比较安静。指定有一定号召力、组织能力和语言表达能力的、能关心他人，大公无私，能真心实意地为同学、为班集体服务的学生担任班干部。“学生选举”这种班干选拔方式适用于学生彼此了解、熟悉的班集体。学生选拔班干可采取举手表决、无记名投票两种形式。根据学生的年龄段及心理特征，低中年级的学生爱憎分明，他们会毫无顾忌地选出自己心目中的班干，因此，