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根据现代教学设计要素，结合任教学科，编制一份教学设计 一、??教学目标??? 1、使 学生了解PowerPoint,学会启动PowerPoint，选择幻灯片版式的方法。??? 1. 学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。??? 2. 学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。??? 4、能用PowerPoint制作两页幻灯片。二、 教学重点与难点??? 1. 能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。 2. 使 学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。??? 3、能制作出有自己特色的幻灯片。三、板书设计??? 启动 新建 插入 保存四、教学过程? ?1. 导入??? 同学们,老师把大家在美术课上亲手做的漂亮的风筝放在了电脑中,下面我们一起来欣赏同学们的作品。???看看画面，你发现什么？??? 它们都是用PowerPoint这个软件制作的,它的中文名字叫“电子幻灯片”。今天这堂课,我们就来学习这一内容。??? 观看 课件 回答问题2、新课??? (一)启动PowerPoint ??? PowerPoint和我们前面所学的Word都属于office办公软件之一,它们在操作上有许多相似之处,同学们能不能用启动Word的方法找到它???? 师根据学生的回答,演示给 学生看 (板书:启动)???（二）新建第一页幻灯片??? 1、师说明:这时,屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框,我们一般选择空演示文稿,再单击“确定”按钮,就弹出“新幻灯片”对话框。??? 在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天,我们选择“标题幻灯片”版式,师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式,再单击“确定”按钮。这时,在 “PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片,师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等,现在就可以制作幻灯片了。??? (板书:新建)??? 2、我们单击“单击此处添加标题”框,输入文字“王老师欢迎您!”。再单击“单击此处添加副标题”框,输入“作者:三余小学王 老师”。我们还可以选定文本,单击格式工具栏中的按钮,对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。 ??? 这样,第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了?想不想试一试?下面请大家自己动手作一张幻灯片。??? 师巡视,个别辅导。??? 师小结:大家完成得都很好,那么,做好第一张幻灯片后,我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片。??? (板书:插入)(三)、插入新幻灯片 ??? 1. 大家小组讨论一下??? 怎样插入一张“空白”版式的幻灯片???? 2、 学生讨论后回答,师小结:??? 插入新幻灯片的一种方法是:单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令,同样弹出“新幻灯片”对话框,再单击对话框中的某种版式,如“空白”版式,再单击“确定”按钮。这时,在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。??? 另一种方法是:单击工具栏上的“新幻灯片”按钮,同样可以插入第二张幻灯片。??? 师强调:? “插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片,而“文件”菜单中的“新建”命令,是建立一个不同的新文件,一定要仔细区分。??? 3、下面,大家按照老师的样子在新幻灯片中制作一张关于风筝节的幻灯片,要求;??? 标题文字,“我们的风筝节” 用插入艺术字的方法制作;??? 其它文字,“说风筝、做风筝、放风筝”用插入文本框的方法制作。??? 师巡视辅导。比一比,谁做得最漂亮 (四)、保存文件??? 1、我们制作好了幻灯片,接下去要它保存下来,它的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的,谁来说一说怎样保存文件???? (板书:保存)??? 2、请大家把刚才完成的作品以自己的名字为文件名保存文件,并且保存在:网上邻居中的教师机的“作品演示”文件夹中。看看谁能第一个完成。??? 3、师选择几件作品演示给 学生看。??? 自己寻找启动PowerPoint的方法,在计算机上操作,并回答。??? 边看屏幕,边听 老师讲解??? 仿照 老师的样子,写一句欢迎词,并且写上自己的名字。??? 学生看书自学,并且小组讨论,合作完成问题,并在计算机上操作。??? 学生按要求进行分组练习,制作关于风筝节的幻灯片。??? 指名说说保存文件的方法??? 让 学生根据要求保存文件??? 让 学生进行评价。 五、 总结??? 作业??? 今天,大家都学得很好,老师要挑选几个最好的同学参加学校的电脑组,你们想不想参加?那 老师要考考你们,出示题目要求:??? 制作两页幻灯片,内容是自我介绍,然后