第4课：电脑和音乐.docVIP

《电脑和音乐》教学设计 第一课时 ? 一、教学目标 1、认知目标：A、学会用电脑听CD B、能熟练的使用最大化、最小化和关闭按钮。 C、了解菜单栏、工具栏的位置以及各个按钮的提示 2、过程与方法：正确掌握基用电脑听CD的操作方法，能能熟练的使用最大化、最小化和关闭按钮，学会探索自学能力； 3、情感与价值观：通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯，激发学习兴趣。 二、教学设想 用电脑听音乐，这是学生最喜欢的。由于我们学校的学生，个个家里都有电脑了，对电脑的掌握比别的学校的学生来讲是比较好的，但是他们必竟是个低年纪的学生，对电脑还是很好奇的。所在在教授这一课时，我选用了让学生先听音乐，来激发他们的学习兴趣。 三、教材分析 《电脑和音乐》是海南出版社和三环出版社出版的信息技术三年级（上册）第四课的内容。这一节课主要使学生学会用电脑听CD，还使学生认识最大化、最小化、关闭按钮，菜单栏、工具栏的位置以及各个按钮的提示。使学生能够感觉到学电脑有趣，也很好学。 四、教学重点、难点 学会用电脑听CD。 五、教学方法 讲授法、演练法 六、教具准备 PPT、计算机、辅助教学软件 七、教学过程 教师活动 学生活动 设计理念 一、导入 师：老师这里有一张CD，想让同学们跟老师一起欣赏欣赏音乐（播放一段优美的音乐）。好听吗？（生：好听）哪位同学知道，老师把CD拿入哪里才使它放出优美的音乐呢？（小组互相交流）想不想知道在哪里放入CD的呢？（生：想）。这节课我们就一起来学习第四课“电脑和音乐”。（板书：电脑和音乐）请同学们打开课本第18页，自己先在下面操作，遇到不懂的，问小组长或者老师。 ? 倾听、思考、回答老师的提问 激发学生的兴趣 二、教授新课 1、演示用电脑播放CD ①（讲解并示范）在光驱中放入CD唱片，电脑就能自动播放出美妙的音乐。同学们有没有发现，我们的电脑上怎么没看到它呢？（生：它“最小化”了）真聪明，是的，它“最小化”了，用 “鼠标” 单击任务栏里的Windows Media Player，Windows Media Player的播放界面就显现出来了。 Windows Media Player的播放界面分为三部分，一部分为“任务栏”，一部分为菜单栏，另一部分是状态栏了。 ②学生自由活动： ??? 学生自已在下面操作，遇到不懂的问小组长或老师都可以。 （生：如果Windows Media Player不是自动打开的，那要到哪儿去打开它呢？） 师：这个问题问得好，请同学们看着课本第19页，按着课本要求自己操作 2、合作探究 学生在下面操作，遇到不明白的问题可以请教老师或小组长都可以。在操作的过程中，声音要放小点，不要影响别人学习。 倾听、认真思考、操作 教师先示范，学生再操作。 小结：用Windows Media Player来听歌是不是很容易啊，其实网上也有很多像这样的软件，使用起来也是很容易的，像千千静听等等。