记承天寺课件.pptVIP

* 一门三父子， 都是大文豪。 诗赋传千古， 峨嵋共比高 读书：闭门书史丛，少有凌云志。 写作：平生五千卷，一字不救饥。 娶亲：千里孤坟，无处话凄凉。 他： 买房：只影自怜，命寄江湖之上。 态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 一生：“起舞弄清影，何似在人间”。 苏轼 苏轼,字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。他在散文、诗、词、书法、绘画上均有惊人的成就。?散文?：“唐宋八大家”之一，他的散文汪洋恣肆，有“雄视百代”的称誉。?诗：?他与江西派的开创者黄庭坚并称“苏黄”。?词：他开创豪放派，与南宋辛弃疾并称：“苏辛”。?书法：他被尊为“宋四家”之首。?绘画：他擅长画竹，自成一体。? 作者简历 记承天寺夜游 苏轼 课文朗诵 选择你最喜欢的朗读方式----要求：读准字音，读出节奏，读出感情。 朗读停顿： 念 /无 与 乐 者 遂 至/ 承 天 寺 ,寻/ 张 怀 民 怀民/亦未寝，相与/步于中庭 庭 下/ 如 积 水 空 明 水 中/ 藻、荇 交 横 盖 /竹 柏 影 也 但 少 闲 人/ 如 吾 两 人 者 耳 提示：要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破。 解释下列画横线词语的含义 （1）欣然起行 （2）念无与为乐者 （3）月色入户 （4）遂至承天寺 （5）怀民亦未寝 （6）积水空明 （7）盖竹柏影也 （8）但少闲人如 　　　吾两人者耳 欣然：高兴的样子。 念：考虑、想到。 户：门、窗。 遂：于是,就。 寝：睡。 空明：形容水的空灵澄澈。 盖：原来是。 但：只是。 耳：罢了。 翻译下列句子 (1)庭下如积水空明 (2)水中藻荇交横,盖竹柏影也 (3)何夜无月?何处无竹柏? (4)但少闲人如吾两人者耳. 月光洒满庭院，庭院中像一泓积水一样清澈透明。 水中水藻、荇菜纵横交错,原来是那绿竹和翠柏的影子。 哪个夜晚没有月色?哪个地方没有绿竹和翠柏? 只是缺少两个像我们这样清闲的人罢了. 课文探究 (1) 苏轼何时、何地、何因夜游？夜游心情如何？ (2)苏轼为何要寻张怀民？“寻”有何艺术效果？ （3）承天寺的景色如何？作者运用了什么修辞方法?写出了月的什么特点? （4）如何理解文中的“闲人”二字？表达了苏轼怎样的思想感情？ 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 赏析：1、描写庭中月色，“庭下如积水空明”运用比喻概写赏月所见的淡雅空明之景；“水中藻荇交横~~~~”描写竹柏倒影的清丽美景。2、作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 写作背景链接： 宋神宗即位，任用王安石支持变法。苏轼的许多师友与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。苏轼也被诬陷入狱，这就是“乌台诗案”。 苏轼坐牢103天，几次濒临被砍头的境地。后经多方努力，才获救出狱，被贬到黄州，任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲客。这个职位相当低微，于公余便带领家人开垦城东的一块坡地，种田帮补生计。“东坡居士”的别号便是他在这时起的。 主旨（“何夜~~~~~”语句理解或感情）：寥寥数语，意味隽永，赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨都包含其中。 “闲人”的含义：①意味复杂，指清闲之人，具有闲情雅趣之人；②文中“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但被一贬再贬，赏月“闲人”的悠闲自得是被贬“闲人”的悲凉感慨。 定风波 苏轼 　　 （三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 ） 　　 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 *