美国幼儿园的教室布置 (2).docVIP

美国幼儿园的教室布置 ? 环境教育在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展方面发挥着独特的功能与作用，它已经成为当今幼儿教育改革的一个重要趋向。幼儿园要为儿童创造良好的物质环境与心理环境，让儿童感受快乐，在快乐中获得知识、经验、技能；成为健康、活泼、兴趣爱好广泛，具有良好行为习惯的现代儿童。幼儿园环境对宝宝的成长可是起着不小的作用哦，来看看美国幼儿园的环境吧。? 一、美国幼儿园教室布置的指导思想? 美国幼儿园教育极重视幼儿园的教室布置，这是同美国幼儿园和教育观分不开的。美国幼儿教育的主要观点是：? 1.幼儿必须利用各种感官，通过与环境的直接作用进行学习。? 2.幼儿教师必须鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相作用。? 3.幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的课程。 由此，美国幼儿园将教室的布置视为一种策略，认为教室的布置能儿童提供良好的学习环境，为儿童的发展提供有利条件。? 二、美国幼儿园的教室布置 ?(一)教室的布置? 美国幼儿园的教室一般可以分成以下几个不同的学习领域：积木角家庭角，桌面玩具角，艺术角，沙和水(科学角)，图书角。? 这些领域也可用来进行集体活动。如音乐和运动活动、讲故事和班级会议等。? 最近，有的幼儿园还增加了计算机和烹调角。? ?(二)教室布置的策略 1.各个领域用不同的家具分隔开来。这样便于儿童清楚地选择活动区。与此同时，教师可纵观全局，心中有数。? 2.热闹的地方和安静的地方被分隔开。? 3.交通要道被标示出来，用来减少注意力的分散。? 4.材料是摆在矮的架了上的，这样儿童能够轻易地拿到它们。架子上有标签，干净、不杂乱，这样材料就很容易被看见，被选择，被取放。 5.同样的材料放在一起，这样在可以教孩子分类，并把东西按序摆放。? 6.每一个领域的材料都很多，以满足不同儿童的不同需要。? 7.不同的材料发展不同的感官，提供不同经验。? 三、美国幼儿园教室布置的作用? 美国幼儿园教室的布置对儿童发展的作用体现在以下两个方面。? (一)各个具体的活动区域可以促使幼儿学习特定的知识，发展特定的技能，培养社会性的个性。? 积木角：? 把积木放在卡车里，然后把它们打倒，让幼儿了解大小、重量和数概念。 (数学和科学)? 讨论在哪儿放下一个大积木，让幼儿表达思想并学会和同伴合作。 (语言和社会性技巧)? 试着将一个大积木放在另一个的上面，让幼儿学会控制和协调肌肉。 (身体协调性)? 家庭角：? 学会穿衣服，让幼儿使用他们的小肌肉技巧。 (自我帮助，眼手协调)? 假装成人，让幼儿了解角色在社会中的活动。 (生活技巧)? 把盘子和杯子分开，让幼儿分类活动。 (数学)? 桌面玩具?角： ?盒子里有一些几何体的模子，把一些不同的几何体放进盒子里。 (眼手协调，空间思维)?完成一个迷宫，让幼儿完成一个任务。 (学习习惯，自尊)? 把相同的图形放在一起，让幼儿配对和分类。 (数学)? 艺术角：? 玩橡皮泥，让幼儿了解材料的变化。 (科学)? 为了完成一个任务，把纸、剪刀和胶水放在一起，让幼儿计划和实现一个任务。 (学习习惯、独立)? 画一个人，让幼儿使用象征。 (眼手协调，抽象)? 沙和水：?让船沉下去，让幼儿认识到原因和结果。、 (科学和逻辑思维)?和其他儿童一起活动，让幼儿和其他儿童相处。 (社会技巧灌水不是洒水) 让幼儿使用他们的小手肌肉。 (身体协调)? 图书角： 从头到尾地翻书，让幼儿从左到右读书。 (学习习惯)? 听一故事，让幼儿热爱书和发展阅读的兴趣。 (阅读技巧)? 谈论在书中发生的事情，让幼儿记住细节并表达思想。 (语言发展)??? (二)所有的活动区都能培养幼儿的信任感，发展幼的儿独立性，培养他们的注意力，发展他们的技能技巧。? 1.培养幼儿的信任感，布置合理的教室使儿童对教室产生信任感。? (1)各活动区的玩具架摆放整齐，分类清楚，幼儿很容易就能找到所需的物品，不会为找不到所需的物品感到不安。 (2)幼儿的美术作品贴在艺术角，与他们的水平视线的高度一致，这会使幼儿感到他们的作品受到重视。? (3)教室的图书角温馨舒适，使他们能坐下来阅读或休息。? (4)各活动区的材料足够，以减少幼儿之间的争吵。? (5)幼儿三三两两地在一个活动区活动，可以帮助他们学会如何相处，彼此信任。? 2.发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展个性。? (1)布置合理、划分清楚的活动区域能帮助幼儿作出选择，即决定在哪个区域活动。? (2)玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，能够引发幼儿的兴趣。? (3)高度合适，使他们能独自取放玩具，独立使用，不需要依赖成人的帮助。? (4)当活动结束后，幼儿需要独立收拾自己玩过的玩具，他们会为自己能够独立收拾而感到自豪。? 3.培养幼儿的注意力：培养幼儿专心