2014年国培研修畅想曲.docVIP

2014年国培研修畅想曲 继续教育、校本培训已经进行了有些年份了，从集中培训到网络研修，时代在不断变化，培训方式也在不断适应新的时代、新的问题、新的需求，教育、教师未来的发展对于教师今后专业、素质、技能的要求越来越高，社会、国家、行业对于教师、教育的可持续发展，人类社会今后的规划、走向、发展要求教师今后必须有前瞻性、技术性、技能型的知识、技能、技术，这是理所当然，天经地义，本是无可指责，也是必需的，未来的教师、教育、国民素质关系到一个民族、一个国家能否在将来的社会、世界民族之林立足，站稳脚跟，这不仅是国家、教育行政管理部门所要考虑的，更要及早进行宏观规划、设计，并及早实施，对所有从业人员精心进行培训，以求达到顶层设计的需求，国家在近年来的继续教育培训过程中，不断总结经验教训、调查研讨、公开征求意见和学员的反馈意见下，逐步完善教师继续教育的培训，培训规范化、严格化、全面化、技术化、技能化、高要求、多层次，这也就是今年网络培训于校本研修整合的初衷和要求，从国家顶层级的培训到省级二级培训再到县校级在培训，在以往国培的经验教训和全体学员的受益下，进行这轮新的整合培训，把线上培训、线下研修有效结合，这也就对教师的要求、培训的起点就高了，课程的设置，网上研修的内容、模式、方法，线下的研讨层次、设计、规模、要求、考核也就不同以往了。 从开班视频会到每个学习阶段的设计、课程选择、考核要求跟以往大不