9《自然之道》教案.docVIP

9《自然之道》第二课时教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，精读课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 2、会写14个生字，熟记好词佳句，体会词语的妙用。 2.丰富课外知识，激发探究大自然对人类启示的兴趣。? 教学过程： 一、 谈话导入 1、 这节课我们继续来学习《自然之道》。 2、 谁还记得老师在上节课的最后提了一个什么问题？ （我们好心地救了一只幼龟，为什么会有更多的幼龟受到了伤害？这其中到底蕴含着怎样的“自然之道”呢？） 二、 精读课文，体会“道” 1、快速默读课文3--8段，思考：我们好心地救了一只幼龟，为什么会有更多的幼龟受到了伤害？ 2、交流。 出示：第五段 1）演“鱼贯而出”体会“争先恐后”（你能演演鱼贯而出的幼龟吗？你觉得该怎么演？（课件出示图，比较“鱼贯而出”“争先恐后”的意思，并理解、运用。） 2）指导朗读:重点读好 侦察兵、错误信息、鱼贯而出、争先恐后 3）采访幼龟：你想过外面会有危险吗？所以你们才会（课件出示示意图）鱼贯而出→结伴而出→结队而出→倾巢而出吧？ 4）可是，外面等待你们的是（再出示幼龟惨遭伤害的图） 3、发挥想象说话 别看这小小的绿龟，他们也是有的一套躲避危险、