《变色龙》教学设计-1.docVIP

《变色龙》教学设计 安陆市李店镇初级中学 周金权 教学内容 人教版语文九年级下册第二单元 教学目标 知识与技能 1．了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。 2．把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 过程与方法 1．理解小说的故事情节。 2．体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。 3．领会小说的讽刺艺术。 情感、态度与价值观 认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。 教学重点 小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。 教学难点 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 教学方法 1．诵读法 契河夫的短篇小说以对话取胜，语言有显著的特色。课文运用人物自己的语言来突显人物性格。教学中引导学生以活泼的分角色朗读形式，体会人物心理，把握人物形象。 2．质疑探究法 抓住文眼“变”，引导学生主动质疑问难，理解课文思想内容。同时本文是一篇讽刺小说，人物形象具有类型化的特点，分析人物性格时要引导学生归纳总结。 教学准备 交互式电子白板 教学过程 一、导语设计 教师用电子白板