《图画式加法应用题》教案.docVIP

从化市 三中心小学 一年级 班数学科备课记录表 第 五 单元第 四 课时 课型：新授 备课人： 欧美金、欧桂沂、汤翠金 知识点 图画式加法应用题。 评价要求 通过教学，使学生知道图上大括号和问号的用意。能从图上看清图中的情景告诉了我们什么、要求什么。并能掌握此类应用题的解答方法，能正确列式计算。 典型例题（包括练习课、新授课例题或者书本中习题中要作例题讲的题目都行） 课前口算：4+1= 2+4= 7+0= 0+4= 4+3= 2+5= 3+3= 3+4= P书本46页例1： 出示情境图： 1、指导学生仔细观察图画，并且找出图中有什么信息。 2、通过教学，使学生知道图大括号“ ”和问号“？”的用意。能从图上看清图中的情景告诉了我们什么、要求什么。并能掌握此类应用题的解答方法，能正确列式计算 3、根据图中的信息，让学生列出算式来。 板书： = （ 只 ） 例题起点 让学生学过的数学知识和生活实际联系起来。并在生活中去发现数学问题、解决问题，从而发展解决简单实际问题的能力。 例题生长点 使学生切实感受用学过的数学知识去解决简单的加法实际问题的过程，引导他们感受用数学解决问题的乐趣，以及数学在日常生活中的运用。 常考题型 1、直接写出得数 4+1