从美国版的“孔融让梨”看德育.docVIP

从美国版的“孔融让梨”看德育王晓春这是我昨天晚上从广播（经济之声）里听到的：美国某小学学习中国文化，教师讲了孔融让梨的故事，然后问一个学生：“你会把盘子里的大梨让给邻居男孩吗？”这孩子回答：“不会。”教师问：“为什么？”他回答：“他吃什么东西都会剩下，我如果把大梨给他，他会剩很多，那不浪费了吗？”教师问第二个孩子：“你会把大梨让给别人吗？”他也回答：“不会。”教师问：“为什么？”他说：“我拣大的吃，我爸爸妈妈才会高兴。”教师又问第三个孩子：“你会把大梨让给弟弟吗？”他也回答：“不会。”教师问：“为什么？”他说：“大孩子吃大的，小孩子吃小的，这样才公平。”教师问第四个孩子：“你会把大梨让给哥哥吗？”他也回答：“不会。”教师问：“为什么？”他说：“我哥哥很坏，我当然不能把大梨让给他。”教师再问第五个孩子：“你会把大梨让给哥哥吗？”他挺痛快，说：“会的。”教师问：“为什么？”他说：“我不爱吃梨，都送给他好啦！”??故事的结论是，美国教师注重孩子的个人意见，并不强求大家看法一致。??我不知道这个故事是真实的，还是虚构的，甚至不知道他的作者是美国人还是中国人，不过我们可以看出，进行品德教育，还有这样一种思路，这种思路和我们的传统德育思路有差别。??我们中国人是把孔融让梨这类故事当成“道德样板”来宣讲的，而美国这位教师，看起来是把这件事当