《全神贯注》反思.docVIP

《全神贯注》教学反思 蒋万禄 人教版四年级下册《全神贯注》是一篇略读课文。课文讲述了法国著名雕塑家罗丹邀请好友到家中做客，自己却全神贯注地修改雕塑作品的事，突出了罗丹全神贯注地工作精神。重在感悟罗丹的忘我，执着追求的精神。让学生明白：做什么事都要全身心地投入其中，这样才能成功。 课前，我结合阅读提示。围绕：课文主要讲了一件什么事？划出你认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子，然后让学生谈感受。这两个问题是贯穿本文的重点问题。因此在设计教学时我花了较多的时间思考如何引导学生感悟。在学习课文时，我先介绍罗丹这个人物，然后出示幻灯片，让学生欣赏他的作品，为什么罗丹能成为伟大的雕塑家呢？让我们一起走进罗丹的故事，自然地引出课题。导入部分花的时间很短，但效果不错，自然过渡到课文。学习这样的略读课文最主要是放手让学生自读自悟，读是最基本也是最重要的，以读为本，让学生自由读，让学生在读中加深对课文的理解。初读课文后，学生对课文有了整体感知，说一说课文主要讲了一件什么事？指名说，同桌互说，顾及到一些表达能力较差的学生，让他们合作完成。 本课最重要也是最可能出现亮点的环节就是重点句子谈感受。教学中，我引导学生找出相关句子读一读，让学生感悟罗丹工作时的全神贯注。并让学生思考：从这些句子中读出了什么？想象说话：听到了他在说什么？从文字背后看到了什么？这一系列的问题都是为了引