平行线间的拐点问题.docVIP

PAGE 1 平行线中的拐点问题 学习目标： 1.能正确解决常见的拐点问题。 2.灵活应用平行线的性质与判定解决相关问题。 复习回顾： 1.如图（1），AB//CD ,那么∠B +∠ E+∠D=(?????? ) . A、1800???? B、 2700?? C、 3600? ?D、5400 2.如图（2），AB∥CD，则x，y，z之间的关系是（　　） A、x+y+z=360° B、x-y+z=180° C、x+y-z=180° D、y+z-x=180° B B A E C D 方法指导：解决平行线中的拐点问题，常用方法为：根据题目中已知的平行线和“拐点“的情况，在“拐点”处作已知平行线的平行线，然后根据平行线的性质得到相应的结论。 合作探究一： （1）已知：如图1，AB∥CD，求证：∠B+∠D=∠BED；（2）已知：如图2，AB∥CD，试探求∠B、∠D与∠E之间的数量关系，并说明理由． （3）已知：如图3，AB∥CD，试探求∠B、∠D与∠E之间的数量关系，并说明理由． 合作探究二： 已知：如图，AB//CD，试解决下列问题：（1）∠1+∠2=______；?（2）∠1+∠2+∠3=_____；（3）∠1+∠2+∠3+∠4=_____；（4）试探究∠1+∠2+∠3+∠4+…+∠n=（??? ）。 跟踪