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科研小论文 【教学目标】 1．了解科研小论文写作的概念； 2 ．科研小论文写作的文体特点； 3 ．初步了解科研小论文写作；通过训练，学生能使用这一文体进行写作。 【教学重点】 1．掌握科研小论文写作的基础知识点； 2 ．了解科研小论文写作的特点 【教学难点】 理清科研小论文写作的文体特点，掌握如何科研小论文写作的技巧方法 【教学方法】 讲授法；互动教学法 【教学过程】 一、新课导入 教师：同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的也是写作文，绞尽 脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上青 天”。其实作文难写吗？答案是肯定的！真那么难写吗？亦不然！其实在写作的过程中也有需 要注意的事项，以及可以借鉴的方法和技巧，我们今天就来学习科研小论文写作。 二、新课讲授 1．科研小论文写作的概念 教师：我们要使用某一文体进行写作时，首先我们要了解什么是科研小论文写作。 大千世界、万象纷呈，有许多的奥秘等着我们去发现，在人文社会科学、自然科学领域 人们通常把依照一定学术规范来表现研究成果的文章称为学术论文或科研论文。其中，篇幅较 短的可称为科研小论文。 2 ．科研小论文写作的特征 教师：写作是社会生活必要组成部分，在学校，工作单位里，我们要写通知、公告、计划、 简报等应用性文体。每一种文体，都有该文体的写作特点。 论文是以事实和理论根据为基础，用无可辩驳的逻辑证明，议论说理的文章。论文必须具 备三个基本要素，即论点、论据、论证。论点是作者对所议论的事情或问题所持的观点。论据 1 / 7 是证明论点的根据，包括事实论据和理论论据两类。论证是用论据证明论点的过程。 论文必须通过概念、判断和推理来阐明道理，必须具有严密的逻辑性、语言的准确性和概 括性。 科研论文(也称学术论文)是论文的一种。它是专门讨论和研究自然科学和社会科学领域中 的问题和表述研究成果的理论文章。理解这个概念要注意把握两个方面：（1）学术论文是进 行科学研究的一种手段；（2 ）学术论文是表述科研成果、进行学术交流的一种工具。科学研 究是学术论文写作的基础，学术论文写作是该科学研究过程的继续，学术论文是科学研究的成 果。 科研论文的特点 学术性。学术论文是科研成果的载体，是作者在某一科学领域中对某一课题进行潜心研究 而获得的科研成果的认真表述，具有系统性和专门性。 所谓学术，是指专门的、系统的学问。学术论文与一般论文的主要区别在于它具有学术性。 一般论文可以有感而发，不求系统，只在某一点上谈感想、讲心得、说体会;学术论文则不是 一般的点滴体会，必须有一定的理论深度，因而要求作者在专业上有深厚的理论功底，对所研 究的课题有比较全面的了解，既了解它的历史，又掌握它的学术动态，把握好自己的主攻方向 解决学术上有价值的问题。 科学性。揭示所研究事物或问题的本质，阐述客观规律。一般论文只需要占有一部分材料 选取能够证明自己观点的论据，可以比较自由地展开议论;而学术论文必须具有一定的理论价 值，揭示事物的本质，反映客观规律。这就要求作者具有实事求是的态度，详细地、大量地占 有材料，采用科学的研究方法，从中发现固有的本质和规律，并且准确地表述出来。 创造性。学术论文中的理论观点是作者独到的理论或见解。学术论文的创新性表现在：选 取的课题新、研究方法新、展开的角度新、取得的成果新等。作者能够站在某一学科的前沿 以自己的远见卓识捕捉住合适的研究对象，灵敏地发现需要解决的问题，深入研究并取得突破 性的成果，提出富有创见的的理论或观点，在理论和实践上较之前人有创造性的进展。 科学研究的意义在于发现和创新。没有发现或创新的研究，或重复研究，必然造成时间、 精力和财力的浪费。学术论文能够写出自己新的发现、新创造、新见解，能够在学术上有所突 破，乃至填补一项空白，当然是非常理想的。但是，对于一般研究者来说，并非是轻而易举的 事。 3 ．科研小论文写作样例解读 教师：三人行，必有我师焉！这句话强调的是学习的重要性，在进行写作的过程中，我们 也可以通过参照优秀的范例促进如何写作。 2 / 7 学生：阅读写作样例