上天的蚂蚁设计.docVIP

教材分析： 《上天的蚂蚁》是北师版教材二年级上册第11单元的第一篇主体课文。课文是一篇优美的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，告诉孩子们只有努力，才能实现自己的理想。文章短小紧凑，情节通过对话展开，浅显易懂，故事性强，深受孩子们的喜爱。 学生分析：经过一年多的学习和培养，学生们逐步养成自主、探究的学习习惯，孩子们在识字、读书、思维等方面有一定的能力。 教学过程： 谈话导入，板书课题 师：同学们大家都见过蚂蚁吧，它是一种不起眼的小动物，被称为大力士，它能够搬动比自己身体大得多，重得多的物体，而且它们十分团结，善于互助合作，真是一种了不起的小动物，今天我们继续学习童话故事，学习完这个故事你会对蚂蚁有新的认识。 老师板书课题。 二、学习课文，理解内容 1、自读课文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 2、分角色读课文，其他同学当评委认真听，读完点评。 3、学习1-2自然段。 （1）师：故事中分别讲了谁想上天？ 生：巨人 蚂蚁 （2）白胡子爷爷告诉他们可以通过什么办法上天？ 师出示句子：从树干往上爬， 往上爬，就能爬到天上去。 生：我发现老师的句子漏了一个词“一直” 师：“一直”是什么意思？没有这个词行不行 学生反馈。 4、学习 3-7自然段。 巨人怎么做的？自己读3—7段，看看巨人是怎么说怎么做的？ 学生自由读书。 指名读书，