六年级上册数学教案第七单元第3课时喜欢数学情况的调查冀教版.docxVIP

第3课时 喜欢数学情况的调查 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第90~91页。 教学目标 1．结合实际调查活动，经历设计调查表并进行简单的数据收集、整理、描述和分析过程。 2.能和同学一起合作设计调查表，能根据具体问题选择合适的统计图描述数据。 3．积极参加调查实践活动，体验用统计数据说明问题的科学性，发展初步的统计观念。 重点、难点 重点 能和同学一起合作设计调查表，能根据具体问题选择合适的统计图描述数据。 难点 能根据具体问题选择合适的统计图描述数据。 教学准备 教师准备：圆规、直尺、统计图绘画纸。 学生准备：直尺、铅笔、统计图绘画纸一张。 教学过程 （一）新课： 一、提出问题 教师以欣赏的心态和语言给学生以激励性评价，鼓励学生说出5年牛来学习数学的真实感受。然后，以诚恳的态度和语言说明调查活动的目的和要求。 师：同学们，你们已经是六年级的学生了，五年多来，同学们在数学学习方面非常努力，老师很高兴地看到了同学们的进步和成绩，也非常喜欢同学们。可是，同学们是否喜欢老师的课，是否喜欢数学呢?今天，就利用这节课我们大家一起来聊聊数学学习的感受。谁先来说一说你学习数学的感受?你喜欢数学吗? 让学生说一说自己真实的感受。如果有的同学说不喜欢数学，教师要鼓励他说一说为什么。 师：看来大家对数学的感受不一样，不太喜欢数学的同学说出来可能