2020河北《试题研究》精讲本语文 作文 专题一 中考作文写作技法讲练 课时2 平时习作的升格之路.pptxVIP

课时2 平时习作的升格之路;一、立意——由“立意一般”到“立意深远”;所谓“以小见大”就是用小事情表现大主题。就是用日常生活中的一件小事、一个小细节，也可以是一件小物品、一只小动物，还可以是一个平凡人物……来表现大主题。“大主题”可以是一种深刻的人生哲理、一种高尚的道德情操、一份真挚而深刻的情感……这种技法具体来说，就是立意的时候选取细微的具有鲜明个性的事物，通过具体的叙述、生动的描写，揭示社会生活中某一方面的深刻本质，给人以认识、教育、启迪或趣味。;以小见大中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。典型的例子就是鲁迅先生的《一件小事》，小思的《蝉》，席慕蓉的《贝壳》，杨绛的《老王》，铁凝的《一千张糖纸》。;范例展示; 相向而行，从反面进行立意。就是说立意要有一定的新意，在构思立意时不落窠臼，独辟蹊径，从问题的反面深入思考，从而提炼出新的主题。 比如写“成长的记忆”，绝大多数同学看到这道作文题后，都会从正面切入，进行立意，写成长中那些美好的、励志的东西；如果你反向切入，写成长中那些并不美好的记忆，表现成长中的痛苦、迷茫等，自然别具一格。;又如“听我这样跟你说”，可以通过“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”切入，利用逆向思维立意：有的人认为良药裹上糖衣更好吃，忠言也不一定非要逆耳，推心置腹，以理服人，以情感人，犹如春风化雨，更能让人心悦诚服。“我”愿意用更适合，更利于接受的方式去“跟你说”。;范 例 展 示;话题;话题; 二、布局谋篇——由“结构混乱”到“结构合理” 1. 一线串珠(明确的线索) 线索是每篇文章的第一感观，无论是写人还是记事，都必须要用一根主线将文章的前后内容串联起来，才能使文章浑然一体。如在鲁迅《风筝》一文中，“风筝”是其行文线索，作者首先认为风筝玩物丧志，拆掉了兄弟的风筝。后发现做错了，希望得到弟弟的原谅，可弟弟根本就忘却了此事，于是作者陷入了深深的自责中。这整件事都是因为风筝而起，以风筝叙事、论理、抒发感情。;习作升格; 梨果是我们家乡的特产，每年一到丰收的季节，便是奶奶最忙碌的时候，白天，她把颗颗肥硕的欲撑破纸袋子的梨子从树上摘下来，装在三轮车上，码得整整齐齐，送到果品站，小心翼翼地褪去梨子穿了两个多月的纸外衣，一颗颗硕大雪白的梨子散发出阵阵沁人心脾的清香。待收梨工精挑细选之后，奶奶便把挑剩下的梨子削去外皮，切成像橘子瓣一样大小的块，装进透明的玻璃瓶，上锅蒸，让香甜的冰糖将它们熏醉…… 那条路的中途，是满眼的绿色。; 奶奶说，看到了梨树就看到了家。家乡是一个平原地区的小村庄，田野上种满了梨树，听奶奶说甚至还有很多是百年以上的老梨树。成方连片的梨树林泛着无边的绿浪，新修的水泥路从梨树林中穿过，路旁扎满了竹竿做的篱笆，篱笆旁开满了缤纷的野花，一路上，虽然大多是这种景色，但绝不会单调，因为这其中一定有奶奶亲手种植过、修剪过的梨树。浓浓的绿色，会指引我回家的方向。 那条路的终点，是奶奶的笑脸。; 每次回到家乡，总会先看到奶奶那张期盼的笑脸，满眼的笑意如梨子般甘甜。奶奶一辈子没出过几次村庄，她将一生奉献给了那些梨树。对于奶奶来说，在村里和街坊邻居聊天便是幸福，在这生活了一辈子的家乡中老去便是幸福，用温暖的笑脸迎候远归的孩子们便是幸福……　　可是，一场突发的疾病竟夺走了辛勤劳作了一辈子的奶奶的生命。而我，再也感受不到那沁人的香味，再也看不到奶奶那张温暖的笑脸。 通向家乡的路，留给我无尽的思念，也给了我无穷的力量…… 【升格点评】升格后的作文用“通往家乡的路”作为线索，把对奶奶和家乡的回忆一线串珠，结尾总结全文，点明文章主旨，言有尽而意无穷。;2. 详略得当 一篇作文只有详略得当才能突出中心，给人留下深刻的印象。如《阿长与〈山海经〉》中，作者写了很多事件，如果这些事件平均用笔，势必会影响作者对阿长的敬意和怀念之情的表达。 详略安排的关键是文章的中心思想，也就是说，与中心关系密切的就是重点，要详写，反之则略写。如《背影》中，作者对奔丧、失业、典卖、借钱、谋事、回京等事件，写得很简单，而对父亲过铁道、爬月台、买橘子等事件却写得很详细。因为这一细节最能体现父爱，所以详写；而其他的事情与父爱有关，但不是重点，所以略写。; 详写略写的方法：对于详写的内容要着力表现，如交代事件的起因、经过、高潮、结果；刻画人物的外貌、语言、动作；有时还要加入细节描写以及大量的环境渲染等。对于略写，只作概括性的描述，交代清楚即可。略写的内容也要与中心有关，如果无关，就不要写。;习作升格; 到舅舅家的第二天，吃完早饭，我就找两个姐姐去逛小镇上的集市。大姐