《使用文本框规划报刊的版面》教学设计.docxVIP

《使用文本框规划报刊的版面》教学设计 一、学生分析 本节是七年级的教学内容，学生在前面已经学习了版面设置中纸型的设置、分栏设置、页眉和页脚的设置，当遇到有些文章排版的情况下，我们可利用文本框。课前了解到学生在办手抄报时，经常会用文本框，学生已经初步理解了文本框的作用，可以将文本框的灵活方便的好处用到制作电子报刊中，让它施展作用，所以在这节课的设计上，我用最贴近学生生活的手抄报引入新课。 二、教学内容分析 1、教材分析：本节课是宁教版七年级下册信息技术课本《文字处理》模块第三节《版面设置》第2课时的内容，是该模块的重点。在学习本节内容之前，学生已经学习了《版面设置》的第1课时，即：页面设置、分栏设置、页眉与页脚的设置，对报刊版面规划有了初步的认识，进而学习文本框也可以规划报刊的版面，就会对版面设置有一个系统的认识，从而可以进一步了解制作电子报刊时，规划报刊的版面是一个非常重要的环节。 2、教学重点： ①插入文本框； ②美化文本框。 3、教学难点： 文本框的大小与位置的调整 4、关键环节提炼 ①以学生最熟悉并且经常做的“手抄报”实物作为情景引入，贴近学生生活实际，让学生由手工制作到电脑制作，从而引出在制作电子报刊时同样也会遇到排版问题，让学生加深印象。 ②用教材和处理教材方面，在“插入文本框”的学习中教材的第4步是输入《使之塞上》，由于在小学阶段，汉字输入已经学过，并且在文本框中导入文