六年级下册数学教案总复习图形与测量3北师大版.docxVIP

立体图形的表面积和体积。(教材第94页第9、10题及第96页第7~11题) 1.复习立体图形的表面积和体积计算公式,加深对立体图形的认识,使学生对所学知识有进一步巩固。 2.引导学生在解决实际问题的过程中感受数学与生活的密切联系。 重点: 分析、归纳各种立体图形表面积和体积计算公式间的内在联系。 难点:运用所学知识解决生活中的实际问题。 多媒体课件、实物投影、500克大米。 师:将一块石头放入装有水的圆柱形容器里,会发现什么现象?请解释这一现象。 学生观察、讨论后汇报。 生:水面升高了,因为石头占据了圆柱形容器的空间。 师:这个有趣的现象曾启发了一位伟大的物理学家发现了一个物理定律,从而给人类打开了征服海洋的大门,有兴趣的同学可以上网查询一下。 师:今天我们一起来复习有关长方体、正方体、圆柱和圆锥的表面积和体积。(板书课题:立体图形的表面积和体积) 1.复习表面积。 (1)复习表面积的含义。 师:什么是立体图形的表面积? 师:长方形和正方体的表面积是指哪些面的面积?圆柱的表面积是指哪些面的面积? (2)复习圆柱的侧面积。 师:圆柱的侧面沿高展开是什么形状? 生:长方形。 师:侧面展开后长方形的长、宽与圆柱有什么联系?圆柱的侧面积怎样计算? 生1:展开后长方形的长相当于圆柱的底面周长(或高),宽相当于圆柱的高(或底面周长)。 生2:圆柱的侧面积=底面周长×高。 师:什么样的圆柱沿