XX学校20XX上半年课程改革亮点工作申报表.docVIP

XX区20XX上半年课程改革亮点工作情况表 学校（章）：XX初级中学 项目 名称 理科分层走班、《XX乡土文化》精品课程、校园足球、校本作业 项目 时间 20XX年 9 月至 20XX 年 7 月 项目进展和取得阶段性成果情况说明（含资金使用） 理科分层走班： 首先学校成立“课堂教学模式探究”工作领导小组，对整个研究工作进行整体规划，自20XX.9至今，一直坚持八年级数学、科学理科分层走班，数学和科学采取捆绑排课的方式，即学期初根据学生上学期数学和科学期末成绩，在不改变行政班的前提下，把两个联合班中数学和科学偏弱的学生和较好的学生分别编在一起进行走班上课，并实行30+15的课堂教学模式，以提高课堂教学的针对性、有效性。同时根据月考成绩跟踪分析分层走班和30+15课堂教学模式改革效果，反思存在问题，讨论下阶段的改进措施。 我校的分层走班教学已取得了阶段性成果。根据20XX学年评估数据显示，我校八年级期末成绩较稳定，因为实行分层走班，符合教学规律和学生心理特征，让相对优秀学生和基础薄弱学生都能扬长避短，调动了不同层次学生的学习积极性，避免了往年一到八年级常常出现的两极分化现象，学生的学风良好，思想上进。 《XX乡土文化》精品课程研究 20XX.9开始筹划《XX乡土文化》精品课程研究，首先成立了以XX副校长领衔语文组为成员的课程研究开发小组，明确了各成员的分工，然后分头展开工作。通过实