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《初中手工拓展课精品课程探究与实践》 课题中期研究报告 自《初中手工拓展课精品课程探究与实践》课题立项以来，组织相关拓展课老师多次商讨手工拓展课精品课程建设，参考高中拓展课类型，以手工拓展课其独特的学科特点，从课程纲要、课程目的意义、课程目标、课程内容、教材编写原则、课程建设实施和评价建议等方面组织编写精品课程。经过一个学期的努力，已经有了一些研究心得，同时也发现了一些存在的问题，现将相关研究情况汇报如下： 一、课题研究的前期准备 （一）重理研究思路 在第一次课题申报时，虽然有了大致的研究方向，但对精品课程建设过程没有细化，在开始研究时发现没有头绪，因此课题组成员重理研究思路，制定出手工拓展课精品课程建设各阶段实施内容： 酝酿阶段 明确目的，积极的态度 酝酿阶段 有凝聚力的团队 准备阶段 研读相关精品课程建设资料 准备阶段 初 扬长避短，明确团员具体分工 中 调研阶段手 了解手工拓展课需求 调研阶段 工 拓