《科幻画》教学设计呼兰区东方红小学校张泽健.docVIP

《科幻画》教学设计 课 题 科幻画 执教 张泽健（呼兰区东方红小学校） 教学目标 知识目标：学习用绘画形式表现科学幻想的内容。 情感目标：加深学生对宇宙航天的了解，增强他们的环境保护的意识。 能力目标：培养学生的想像能力和勇于创新、团结合作的精神。 （教师的提问，很巧妙的运用神话故事来引导，教师的适当提问，对学生的创作有很大帮助。） 教学重点 针对自己关注的问题，提出设想并把它描绘出来。 (这样的提问，可以让学生有科学依据的创作。) 教学难点 启发学生的创作意识，用绘画形式表现科学幻想的内容。 教学准备 有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关课件。 教学程序 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导入新课 1.提问：请同学们看一段小品《昨天 今天 明天》咱们今天也要看看过去，说说现在，幻想未来。过去家用电器有手电筒，现在家用电器有什么？ （通过看小品，吸引学生注意力，这样的提问，不会给学生压力，还在快乐中学习。） 2.生活方面有什么变化？（这样提问联系学生的生活，学生熟悉的东西，很容易接受。） 3.请同学们打开书第8页，观看敦煌飞天，嫦娥奔月，天使图片，这些故事都表达了人类飞翔的愿望，随着科技的进步，我们都实现了哪些飞天的幻想？（通过以上的引导，教师再提问学生梦想，学生很顺利的说出感想，为创作做准备。） 4.小结：我们实现了过去的幻想，在认识和改造自然的同时也不会停止幻想与