《鹿和狼的故事》的教学设计.docVIP

《鹿和狼的故事》教学设计 一、教学目标： 1 能正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强学生生态意识。 3、领悟作者通过具体事例分析概括来说明道理的表达方法 二、教学重点：了解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系， 教学难点：领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法。增强维护生态平衡的意识。 四、教学准备：课件 五、教学过程 一、启发谈话，激起兴趣 1、同学们（出示鹿的图片）你们喜欢鹿吗？一提到鹿你的脑海中会浮现出哪些词语？狼呢？你积累了哪些描写狼的成语？出示成语，齐读。 2 、在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭。今天我们学习《鹿和狼的故事》这篇课文，会带给你新的启示。 3、齐读课题。 二、检查预习。 1、出示课前预习要求： (1)认真读课文，读准生字词，读通课文。不认识的字查查字典。 (2)课文主要讲了一件什么事？ 2、出示生字词，检查预习。 三、研读课文，合作探究 1、这个故事发生在哪儿？出示凯巴伯森林图片，是怎样的？指导朗读。 2、25年后，凯巴伯森林发生了巨大的变化（出示图片）。快速浏览课文，找出描写凯巴伯森林的句子。 3、为什么凯巴伯森林变得面目全非？学生自由读课文，指名概括回答。 4、出示罗斯福图片，认识罗斯福总统。 5、合作研讨： （1）罗斯福总统制定了什么政策？这