有理数的乘方 2.pptxVIP

有一个8×8＝64个方格的正方形 棋盘.在第一个格里放有一枚硬币,在第二 个格里放有2枚硬币,在第三个格里放有4 枚硬币……,以此类推,每一个格里的硬 币数总是前一个格里的硬币数的2倍.并且 每枚硬币的厚度都是2毫米.请你猜一猜, 第64个格里的硬币摞成一摞有多高?1米? 100米?1000米? ……？; 有理数的乘方 ;知识技能：通过现实背景,使学生理解并掌握有理数的乘方,幂,底数,指数的概念及意义,能正确进行有理数的乘方运算。 数学思考：经历“做数学”和“用数学”的过程，感受数学的奇妙性，领会重要的数学建模思想,归纳思想等。 问题解决：利用乘方的知识解决实际生活中的问题。 情感态度：认识数学与生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造，培养科学探索精神。;把一张纸进行对折、再对折……并回答问题: (1)对折一次共有几层纸? (2)对折二次共有几层纸? (3)对折三次共有几层纸? (4)对折四次共有几层纸? (5)对折五次共有几层纸? (6)对折六次共有几层纸? ;对折6次后一共有几层纸？;问题一:(-2) × (-2) × (-2) × (-2) × (-2)   简记为 ; 求n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的