最大公因数 课件.ppt

最大公因数 * * * * * * * * * * * * * * * * 最大公因数 教学目标1.使学生理解和掌握公因数和最大公因数的概念。2.能了解求两个数的公因数和最大公因数的方法，并能用自己喜欢的方法，找出两个数的最大公因数。3.经历数学活动过程，训练学生思维的有序性和条理性。 最大公因数 最大公因数 我们家贮藏室 长 16 dm，宽 12 dm。 如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏 室的地面铺满(使用的地砖都是整块)。可以选择边 长是几分米的地砖? 边长最大是几分米? 可以在长方形纸上画一画，看看能画出多少个正方形。 可以用正方形 纸片摆一摆。 用边长是 3 dm 的地砖不行啊。 1dm 2dm 4dm 最大公因数 16的因数 12的因数 1，2，4，8，16 1，2，3，4， 6，12 16的因数 12的因数 8，16， 1，2， 4 3，6，12 ， 1、2、4 是 16 和 12 公有的因数，叫做它们的公因数。其中，4 是最大的公因数，叫做它们的最大公因数。 用词语描述公因数和最