第20课明清经济的发展与“闭关锁国”.docxVIP

3 - 贵阳市初中教师教学设计 区（市、县） 修文县 学科： 历史  课题 第 20 课 明清经济的发展与“闭关锁国” 时间 2014 6 15 作者 李寒梅 教材分析 本课重点是清朝“闭关锁国”的政策。清朝“闭关锁国”政策是中国渐渐落后于世界而被西方列强欺辱一百多年的政治原因，是学生理解现实、学习新知识的基础，所以应重点掌握。“资本主义萌芽”学生较难理解。 学情分析 此前学生已经掌握了明清的政治史、对外关系史、民族史，还学习过历代王朝的经济史，理解本课内容难度不大，重点是资本主义萌芽，要提供丰富的史料帮助学生理解。 教学目标 1．知识与技能：明清经济的发展，江南一些地方出现资本主义萌芽，“闭关锁国” 2．过程与方法：通过阅读思考、表述、反问等方式指导学生掌握历史学习的方法和技能。 3．情感、态度、价值观： 封建制度阻碍了资本主义萌芽的发展，国力日衰说明封建制度衰落。 重点难点 资本主义萌芽的出现，“闭关锁国” 教学方法 复习提问法 重点讲解法 材料辅助法 教学资源 多媒体 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学活动1 组织教学、提问： 1、? 你知道日常生活中的事物哪些是从外国引进的？起到什么作用 2、? 明朝手工业的先进说明了什么？ 3、? 明朝时期商品经济活跃要的