基本不等式说课课件 .pptVIP

(1)用篱笆围一个面积为　　的矩形菜园, 问该矩形的长、宽各为多少时, 所用篱笆最短，最短的篱笆是多少? (2).一段长为36m的篱笆围成一个矩形菜园，问这个矩形的长，宽各为多少时，菜园的面积最大，最大面积是多少？ 例2: 练习1： 课堂检测 练习2：已知x0,y0且xy=100,则x+y的最小值是 _______,此时x=___,y= _____ 教材：人教A版必修5 第3章第4节 3.4 基本不等式  一 教材分析 二 教法与学法分析 三 教学过程 四 教学评价 五 教学流程 一. 教材分析 教材的地位和作用 基本不等式又称为均值不等式，是高中数学最重要、最经典的不等式，是不等式部分的重点内容。本节课是学生学习了“不等式的性质”、“一元二次不等式的解法”及“二元一次不等式（组）与简单线性规划”之后对不等式的进一步研究。本节课的主要作用体现在：（1）基本不等式在不等式的证明和解决最值问题中有着广泛的应用。（2）本节课是选修4-5不等式选讲中三元基本不等式以及一般形式的基本不等式的学习基础。 1.知识目标 掌握基本不等式的证明方法,会用基本不等式解决简单的最值问题 2.能力目标 经历基本不等式的探索过程,发展学生数学