海上日出第一课时.docVIP

7、海上日出 教学要求： 1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。 2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 3、学会本课生字新词；练习用“灿烂”“目不转睛”造句。 4、朗读课文。背诵课文。 教学重点： 培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。 教具准备： 小黑板 教学课时： 　两课时 教学过程： 第一课时 教学要求： １、学会本课生字新词；朗读课文。 ２、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 教学过程： 一、导入新课，板书课题。 　　在大自然的景象中，既有清新明丽的又有十分壮观的。今天，我们学习第一课《海上日出》，随着作家巴金的描写，领略海上日出的壮丽景象。（板书课题） 二、检查预习 　　１、分别观察图画1和图画2，说说图上描绘了怎样的景象。 　　２、从课文中把描写太阳升起景象的部分找出来。 　　３、指名分段读课文，要求读准字音，读后全班评议，正音。 三、讲读课文。 　　１、指名读第一自然段，想想：“我”是在什么地方，什么时候看日出，是看了一次吗，你是怎么知道的？ 　　２、讲读第二、三自然段。 　　这天“我”早上起来看日出，看到了这样一番景象，出示图1，指导观察：按从天空到太阳再到海面的顺序观察，然后说说。 　　图上画的是晴朗的天气里红日从海面上升起的一刹那间的景象。实际上，日出是一个不断变化的动态过程，图画没有也不可能把过