绝招导学案1MicrosoftWord文档.docVIP

《16 *绝招》导学案 科目： 课题： 课时：1课时 导学者：刘冬梅 班级： 姓名： 学习目标： １、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 ２、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，以及要练有用的绝招的道理。 ３、激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。 教学重点： １、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 ２、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 教学难点：激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。 课前准备：发动学生准备自己的绝活。 课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入 １、同学们你们都有绝招吗？谁来把你的绝招说一下? 2、刚才同学们说的真不错，大家想不想看别人的绝招？让我们一起来欣赏图片。 二、初读课文，读准字音，整体感知课文内容。 1、自由读文，说说课文讲了一件什么事？ 2、文中主要写哪几个孩子在比试绝招？他们各比试了哪些绝招？ 三、细读课文，感悟理解 1、分角色朗读课文。 2、分小组讨论交流：能练出这些绝招的原因是什么？（在书中用笔划一划） 小柱子为什么要练绝招？（起因是和小伙伴比本领，却样样都落后） 为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？（小柱子的“绝招”出奇制胜，“镇”住那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都对他的绝招赞不绝口。） 3、这个绝招是怎样练成的呢