复件最新人教版小学二年级上册数学应用题汇总_(精品).docVIP

小学二年级数学上册应用题复习（一） 2014年元旦 注意事项: 强化基础知识训练，掌握基本数量关系 基础的数量关系是指加、减、乘、的应用。比如，求一个数比另一个数少多少，用减法计算；；求一几个几是多少，用乘法解答等。。因此，掌握基本的数量关系，是解答应用题的基础。在复习时，有必要安排一些需要补充条件的应用题，目的是让学生看到这个问题就能迅速想到需要什么条件。在此基础上，再做些训练发散性思维的练习题。如给出两个条件：白兔5只，黑兔4只，要求学生多提一些问题。先让学生提出只需一步计算的问题，象“白兔比黑兔多多少只”，此外，编写应用题也是一种能够帮助学生很好巩固数量关系式的练习。另一方面也为分析复杂的应用题打好基础。 正确、灵活地解答应用题，是学生能综合运用所学知识的具体表现。常用的应用题解答方法，一般采用综合法和分析法。我们在复习时，侧重教给分析法。 整理归纳知识点间的联系，形成知识网络 由同类量的比多比少所出现的差形成了一系列数量关系，在应用题复习中，一题多解也是沟通知识之间内在联系的一种行之有效的练习方式。 1、学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人？ 2、妈妈几年32岁，比聪聪大24岁。奶奶今年752岁，奶奶的年龄是聪聪的几倍？ 3、一根绳子对折再对折