边城第二课时.pptVIP

* * （节选） 　　《边城》既是现实主义的又是浪漫主义的，《边城》的生活是真实的又是理想化了的。为什么要浪漫主义？为什么要理想化？因为想留住一点美好的永恒的东西，让它常在，并且常新，以利于后人。 情节与场景 情节与场景 　　黄昏来时， 翠翠坐在家中屋后白塔下 　　看云 　　感到凄凉 　　胡思乱想 　　喊爷爷回家 　　哭 情节与场景 祖父把船拉回来时 　　回到屋中烧火 　　二次喊叫祖父 　　悲伤 　　祖父自言自语　 情节与场景 老船夫回到家中 　　今天家里的情形与往常不同 　　讲不能哭 　　讲翠翠父母的故事 　　美丽的夜色 情节与场景 晚上　翠翠做了个梦 　　　爷爷听人唱歌 　　　（不告诉翠翠有人唱歌的事） 第二天翠翠告诉爷爷做了梦 　　　爷爷去城里见大老 　　　（不告诉翠翠见大老的事） 情节与场景 促翠翠注意夜晚的歌声 　　你预备怎么样？ 　　（炒菜要人吃，唱歌要人听。） 　　愿意哪一个？ 　　（没有得到回答） 美丽的夜色下没有人唱歌 　　无奈　遗憾 　　吹芦管　走不走的谈话 　　祖父为翠翠唱歌 作品中的美与爱 　　美字笔画并不多，可是似乎很不容易认识，爱字虽人人认识，可是真懂得它意义的人却很少。 沈从文《在昆明的时候》 一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类的“爱”字作一度恰如其分的说明。 “愚夫俗子”在文中指的是谁？“人类的爱”包括哪些？具体怎样表现的? 爱 亲情 爱情 祖孙情 手足情 祖孙情 爷爷: 劝其莫坐热石头,怕她生坐板疮 述说故事,解其孤独 ????????????????????? 教育其做人”不许哭,要扎实一点,结实一点” ???????????????? 关心其婚事,亲到城里去探  为她唱歌,帮其传情  生活上关心孙女，情感上体谅孙女。 翠翠： 依恋爷爷:?“到门外高崖上去喊叫她的祖父要他回家里 来”“祖父不理会”她“很觉得悲伤”“我要你” ????????????????????爷爷来慢了就哭  ????????????????????“爷爷，我一定不走” 孝敬爷爷：为爷爷“安排晚饭在灯光下跑来跑去”  ????????????????????不敢生爷爷的气  生活上照顾爷爷，但更多的是依恋。 　　作者认为不管是故事还是人生，一切都应当美一点，丑的东西虽不全都是罪恶，总不能使人愉快，也无从令人由痛苦见出生命的庄严，产生那个高尚情操。谈谈文中写了那些美。 湘西的青山绿水。 边民纯朴的风情。 祖孙相依为命的亲情。 翠翠纯真的初恋之情。 爷儿俩外，再无他人，相依为命，互为关照。 爷爷身体硬朗，精神好； 孙女长大成人，到了谈婚论嫁的年龄。 为孙女的婚姻操心，本身就充满温情。 生活环境美；月夜景色美。 翠翠本人的玫瑰梦。 翠翠母亲的朦胧美。 大老、二老的“君子风度”。 二老的不爱碾坊爱渡船。 美从 何来 美情 美人 大老 二老 爷爷 翠翠 诚实憨厚 热烈忠诚 坚毅慈祥 淳朴善良 二老 唱歌 爷爷 吹管 翠翠听歌 爱情 亲情 总结：文中的“美” 青山绿水 乡土气息 白塔边城 美景 　　黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在黄昏中会有点薄薄的凄凉。 　　试列举“当前一切”。 　　随着年龄增长，生命成熟，心里产生一种寂寞孤独。 　　感觉到生活平凡，有一种新的需要。新的感情的追求而不得。 　　黄昏了，爷爷摆渡还不回来，一个人守着空落落的家。 　　父母早亡，家中一老一小，实在可怜。 　　中国古典小说喜欢用草蛇灰线的技法，前后情节往往有一定的照应，前文为后文埋下伏笔，如： 翠翠梦见自己在山崖摘虎耳草—— 　　外公给翠翠讲父母的故事 翠翠问外公“万一我跑了呢”—— 　　翠翠想坐船下桃源县过洞庭湖让外公寻找 外公所唱的歌便是那晚上听来的—— 　　傩送唱了一夜的歌 人物形象 　　翠翠（一） 　　翠翠天真善良，温柔清纯。她与外公相依为命，对外公关怀备至，因外公不理解他的心事，她就幻想逃出让外公去找他；想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来。她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。之后傩送远去，她又矢志不渝的等待着傩送的归来。 　　翠翠在成长的过程中，少了一点乖巧，多了一些沉思；少了一些欢笑，多了一份羞涩。对爱情的希望，是她此刻占据心灵的一件事。和祖父的亲情与对爱情的企盼，猜测，相互交织，折射出一种人性的美。 　　翠翠（二） 　　翠翠自幼父母双亡，内心无比孤独。虽有外公无微不至照顾自己，但外公并不能真正理解她一个青春少女的情怀。她为这无奈的生活而痛哭，外公不能明白她的哀痛，教育她不许哭，做一个大人……对一个花季少女说这样的一些话