30西门豹教学设计第二课时公开课(详细).docxVIP

30 西门豹 （第二课时） 课时 1 课时 教材解读 课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙 计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百 姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。 课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里 贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后略写西门豹发动老百姓兴 修水利，使庄稼年年得到好收成。 选编这篇课文的目的，一是学习抓住描写人物言行的词句，体会人物品质；二是使学 生受到破除迷信、尊重科学的教育。 教学目标 ．有感情朗读课文。 ．学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，感受西门豹惩恶方法的巧妙所在。 3. 通过揣摩人物心理活动，展开想像，进行说写训练。 重点难点 教学重点是理解西门豹是如何巧妙破除迷信的，难点是理解西门豹办法妙在哪里。 教学准备 有关教学课件 教学过程 一、复习旧知导入 同学们，上节课我们主要学习了什么内容？谁能来帮我们回忆回忆？ 引入新课：这节课我们就来看看，西门豹是怎样惩治巫婆和官绅的。请同学们自由 朗读第 9-14 自然段，边读边思考：你觉得西门豹惩治巫婆的办法怎么样？请你用一个词语 来概括。（预设：好、棒、妙……意思相近皆可） 二、体会西门豹惩治巫婆和官绅的巧妙 那么接下来