八字穿龙跳教学设计 (1)获奖版.docVIP

水平四《八字穿龙跳》教学设计 一、指导思想 本课努力践行新课标“健康第一”“快乐体育”的思想。根据小学水平四学生心理特点与认知规律，以游戏贯穿教学，让学生在玩中学、学中玩，体现体育学习的乐趣。同时在游戏实施的过程中进一步掌握绕“8”字跳长绳的动作技术，发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等体育综合素质，培养学生朝气蓬勃、遵守纪律，团结互助的集体主义精神和机智、果断、勇敢、顽强等优良意志品质，为学生终身体育奠定基础。 二、教材分析 跳长绳运动是学生非常喜爱的运动项目，也是我市要求学校大课间的必选内容，在学习过程中，要求学生协调配合，确保在最短的时间内完成最多的跳绳次数。跳长绳结合游戏进行教学，可以培养学生朝气蓬勃、遵守纪律，团结互助的集体主义精神和机智、果断、勇敢、顽强等优良意志品质，还可以启发学生的思维活动，促进智力发展。 三、学情分析 八年级学生，男女生技能、体能水平差别不大，组织纪律性较强，有一定的逻辑思考能力，善于发现、思考与创新。本课结合所教学生的实际情况，让学生以小组合作的形式，规定以跳“8”字的形式完成跳绳，有“8”字路线跑、“8”字跨跳绳、绕“8”字每生5次跳练习、绕“8”字连贯跳四个部分学习，以小组竞赛的形式提高学生绕“8”字跳长绳的的技术，激发学生的学习兴趣，培养学生的团结合作精神，提高学生的言语组织能力。 四、教学目标： 1、运动参与目标：通过游戏和团队协作的教学