高中美术人美版美术鉴赏第八课所有的美术作品都一样重要吗美术作品的意义与价值判断获奖教案.docVIP

1教学目标 1、能够正确应用对比的方法阐述自己对作品认识。 2、出示作品—引起讨论—深入探究—感悟课程中心主题—学会判断。 3、让学生在课文中美术作品的分析、理解、判断、的过程中，运用情感与知识来对作品的意义与价值进行正确的判断。 2学情分析 3重点难点 1、使学生了解美术作品的意义与价值与时代性和地域性有着密切的关系；使学生了解对美术作品的意义和价值的判断可以有不同的角度。 2、使学生了解对美术作品的意义和价值的判断可以有不同的角度，即可以从不同的角度来看待和理解美术作品的意义与价值。 教学难点：?1、美术作品的意义和价值既有其绝对的一面又有其相对的一面，要准确判断一件美术作品的意义和价值就涉及到多方面的因素，在教学中要能精确地把握它们之间的关系并不容易，这是在教学中需要注意的。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】引入主题：价值判断 ?1、引入主题：价值判断 ??? 例如：（给班主任买礼物）让学生来判断 ??? 2、通过屏幕投影展示马远、夏圭的作品以及《千里江山图卷》进行观察比较问题：明代皇帝朱棣认为夏圭、马远的作品是“残山剩水，宋僻安之物也”，他为什么这样认为？为什么同样的美术作品，不同的人评价却截然不同呢？从而引出本课课题：美术作品的意义与价值判断 活动2【讲授】　　教学内容一：美术作品的时代性与地域性。 理解探究：你们知道“环