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《分一分 变一变》教案设计 （造型·表现） 一、学情分析 一年级的小学生已能够基本掌握蛋糕的绘制，也已经接触过添画和粘贴画，具有一 定的表现能力和动手能力，但还不能特别熟练的使用剪刀。体验过合作学习的乐趣， 愿意与小组同学进行合作。 二、教材分析 本课属于造型·表现领域，主要知识点是让学生画出圆形的蛋糕，然后用剪刀剪开， 再排列组合。在教案过程中要能体现圆形剪开，重新排列组合的原则。拓展部分可以 让学生画西瓜或其他圆形的物体，并进行排列组合。 三、教案目标 【知识与技能】大胆创造形状各异的蛋糕，剪出半圆形、三角形等不同形状，将其 排列组合成新的画面。 【过程与方法】引导学生唱生日歌导入新课，激发学生学习兴趣。教案过程通过图 片欣赏及教师示范等环节，让学生学会如何绘制蛋糕，并剪切、排列、组合成新的画 面。 【情感态度与价值观】引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦心情，激发学生的创 作表现能力。 四、教案重点、难点及解决措施 教案重点：是否能大胆想象，描绘出新颖的蛋糕。 教案难点：能否采用不同的形状排列组合出与众不同的图形。 解决措施：通过“你吃过或见过什么样造型的蛋糕？”、“蛋糕都有哪些种类？” 的提问，引起学生注意。引导学生将设计好的蛋糕用剪刀剪开，重新排列和组合，形 成新的画面。学生互相交流，以互评、自评为主，设计、制作、组合出新颖巧妙的蛋 糕。 五、教案准备 教师准备：课件、蛋糕范例、剪刀、彩纸、油画棒等。 学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。 六、课时：课时（分钟） 七、教案过程： 教案环节 教师活动 学生活动 媒体使用 引导阶段 (分钟) 一、导入新课 提问：小朋友丢丢的生日 快要到了，他要举办一个有趣 的生日派对，小朋友们快来帮 创设情境，学生通 过回答教师提问，回 忆过生日的欢乐情景 带着兴趣进入新课学 ， 、 、 他出出点子吧。 提问：你们的生日都是怎么 过的？ （和爸爸妈妈、小伙伴一起 度过，吃丰盛的菜肴，唱欢快 的生日歌。） 提问：生日的时候,大家一 定会吃的是什么？ （漂亮的生日蛋糕） 提问：过生日时的心情是 怎样？ （心情特别的开心。） 教师：是啊，捧着漂亮的生 日蛋糕，插满蜡烛，许下心愿。 然后在将这份快乐分享给每一 个人，这是多么幸福快乐的事 啊。 揭题：今天就让我们一起 来学习《分蛋糕》，体验分享的 快乐！ 习。 出示蛋糕的图片 课件出示课题 发展阶段： 基础知识的 讲授，过程 方法步骤演 示 (分钟) 二、探索新知 ．教师组织学生欣赏不同造 型的蛋糕。 提问：小朋友们，你们都 吃过或见过哪些形状和种类的 蛋糕？ （圆形的、方形的、爱心形 的、房子型的、卡通动物形 的…… 学生观看蛋糕图片 拓展想象，解决形的 问题。 出示不同种类和造型 ，的蛋糕 有的布满水果，有的是巧 克力口味的，有的是冰淇淋蛋 糕……） 课件出示多种造型不同的 蛋糕。 教师：是啊，蛋糕的造型很 丰富，种类也很繁多。它们不 但能食用，还是一种艺术呢， 给人带来美的享受。丢丢看的 心痒痒，迫不及待要来设计一 款属于他自己的蛋糕。 小设计师们，快来出出主意 吧！ ．教师示范美化的过程。 丢丢打算做一个圆形的蛋糕 （）先用肉色或淡黄色油画 棒画出蛋糕的形状。 教师：你打算如何设计和装 饰蛋糕呢？ （）用色彩鲜艳的油画棒画 出蛋糕的奶油花边，点缀上小 花朵。 （）在蛋糕中间放上喜欢的 水果、巧克力和果仁。 （）最后写上简短的生日祝 福语，画上蜡烛。 教师：一个美丽的生日蛋 糕完成了。丢丢请来了许多小 伙伴，要把这份快乐分享给他 学生学习蛋糕的 美化过程。学习用图 案和丰富的色彩，协 调的搭配，装饰蛋糕 学生观察切开的 出示画蛋糕过程 。 出示“切”蛋糕图片 出示将蛋糕范例重新 的每一 的每一个朋友。 . 探索“分一分”的方法 提问：小朋友们，你们都 是怎样分蛋糕的呢？ 课件图示分蛋糕的一般方 法 先切出十字形，后沿斜对 角切。 你还有不同的切法吗？ 教师提供两张空白的圆形 放在黑板上，请两位学生上台 画一画。 . 探索“变一变”的方法 出示一张切开的蛋糕图片， 引发学生思考。 教师：丢丢很好奇，如果 大胆地将蛋糕切开，再重新排 列、组合，它们能变成什么样 子呢？ 课件出示拆分和组合的过 程。展开想象，说说它们都像 什么？ 教师引导学生上黑板玩拆分 蛋糕，剪出三角形、半圆形、 长方形等几何形状，重新排列 组合的游戏。 小结：一份普普通通的蛋糕 经过我们的巧手分割与组合， 变成了造型奇特的蛋糕，具有 的几何形，大胆进行 重新排列与组合。 学生欣赏范例，进 行拆分游戏。 蛋糕图片，了解不同 排列组合的图片 了新的含义。那么让我们赶快 动手做吧！ 课堂实践， 学生进行制 作 (分钟) 三、能力反馈（学生动手实践） 作业要求： 设计制作一个蛋糕，用