宋鹏君教学实录《中国神童实录》.docVIP

中国神童---宋鹏君 师：上课。 生：老师，您好！ 师：向远方来的客人们问好！ 生：转身并向老师问好！ 师：上课之前我们来看一个视频。 生：看视频。 师：视频中的指挥你们认为是一个弱智儿还是一个天才，谁来说说。 生：我认为他是个神童。 师：为什么？ 生：因为他从小就爱好音乐，天天练习，结果成了一个著名的音乐指挥家。 师：嗯，不错，你来。 生：他虽属于少年痴呆症，他是专门搞音乐的一种特殊的人。 师：哦，这样是你的看法，谁有不同的意见。 生：我觉得舟舟既是一个神童也是一个弱智，像刚才那个同学说的，舟舟既是一个幸运的人，又是一个不幸的人。他的幸运是在于对音乐的热爱，而且对音乐知识的渴望追求；不幸运呢？是因为他的命运不好，成了一个弱智。 师：嗯，那好，老师问你一个问题。你怎么理解神童这个词？ 生：神童的童是代表儿童的童的意思，神童的神是代表神仙的意思，但是在这神童两个字连起来之后呢？含义就不一样，就是他没有学过，经过自己的努力、天分和他自己的天赋，最重要的是他的努力，最终成为神童。 师：你的意思就认为有天分和努力就是神童？我试问小朋友，我们以前学过很多关于神童的故事，学过没有，有哪些，你说。 生：孔子。 师：不错。 生：司马光。 师：司马光为什么是神童，用一句话说。 生：司马光聪明。 生：以前我们学过一篇司马光“破缸救人”。 师：我这有测试题，看小朋友在书上、课外阅读中知道哪些关于神童的故