六年级上册语文教案7彩色的翅膀人教新课标1.docVIP

六年级上语文同步备课资料包（教案） 人教新课标版 7.彩色的翅膀 【教学目标】 知识与技能：　　 1.感知课文主要内容，明白题目的双重含义。 2.引导学生从字里行间去发现宝石岛的几个特点。 3.理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。 过程与方法：　　 自主、合作、探究。 情感态度和价值观： 从阅读中感受语言文字的魅力，感悟爱国情。 【重点难点】 重点： 学习运用文本“吃西瓜”细节描写的方法。 难点：　　 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 【教学方法】 小组合作、感情朗读。 【课前准备】 1.教师准备：多媒体课件 2.学生准备：课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入新课 1.谈话：同学们，在远离大陆 HYPERLINK 、条件艰苦的海岛上，有一群保卫祖国的解放军战士驻守在哪里，他们用自己的方式报答着对祖国海岛的爱。今天我们一起走进这海岛，去聆听一个有关海岛战士的美丽而感人的故事。 2.板书课题：7.彩色的翅膀 3.资料宝袋：宝石岛，又名西沙群岛，是中国南海诸岛四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代这里被称为“千里长沙”，是南海航线的必经之路。早在隋代，我国已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这里又被称为“海上丝绸之路”。 由于远离大陆人迹罕至，所以西沙群岛四周的海水十分洁净，最高能见度达到40米，西沙有着连绵数公里的珊瑚礁，是绝对最佳的潜水海域地区，附近的海域有各种各样生物、食物、动物…… 二、新课学习 1.初读课文、整体把握 （1）自学课文。（对学生讲清自学的要求：读准字音，读通句子，边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象？）21·cn·jy·com 自学反馈：读读自己印象最深的内容，说说读懂了什么？ （2）词语理解 碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样明净。 矮墩墩：形容矮而粗壮。 水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 精灵：机警聪明。 人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传雌蕊上去，使它结果。 2.品读课文，深入感悟。 （1）默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？ 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵 HYPERLINK 小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 （2）故事发生在什么地方？课文主要讲述了哪几件事？ 简答: 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 课文主要讲述了：战士小高探亲回来带小昆虫上岛、岛上战士开尝瓜会两件事。 （3）结识战士“小高” 回答问题：文中的哪句话令你印象最深？ 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 句解:海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与 “抱”形成了鲜明的对比，突出了小高爱岛建岛高尚的品质。21教育网 （4）他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 【来源：21·世纪·教育·网】 句解:“播种”在句子中的意思既 HYPERLINK 是种种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。他们就是这样通过行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。 （5）有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” 句解：战士打趣的话语从侧面说明了海岛自然条件艰苦，似乎连西瓜也“不愿在这里安家。” （6）为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。 21·世纪*教育网 句解：这几句话 HYPERLINK 是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因，点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的艰苦。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。 （7）海岛“尝瓜会”。回答问题：文中的哪句话令你印象最深？ 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战