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《除法的初步认识》说课稿 乌市第五十中学 陈思思 尊敬的专家、老师们： 你们好！我是来自乌市第五十中学的陈思思。今天我说课的内容是：九年 义务教育人教版小学数学教材二年级下册第二单元第 13 页的《除法的初步认识》 。我从以下七个方面来说： 一、说教材 计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法 是学习除法的基础，而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始，是学习 除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对除法 意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显得尤为重 要。 教材在编排时从分东西引入，通过分东西使学生初步领会除法的实际意义。 例题通过让学生动手分一些实物，借助同样多，明确“平均分”的含义。使学 生清楚的看到平均分的过程，直观的理解“平均分”的含义。然后引出除法算 式的读、写法以及除法算式的意义。为了使学生更好的理解“平均分”，在 “做一做”和练习三中，多安排了一些实际操作题，让学生亲自动手摆一摆、 分一分、连一连，再写出除法算式，然后再说说除法算式所表示的意义。 重点：通过实际分东西，使学生知道除法的含义。 难点：理解平均分的含义。 二、说教学目标 根据《课标》的要求，结合教材的特点及学生的实践情况，制定了以下几 个目标： 　　１、让学生初步了解除法的含义，明确“平均分”的意思，知道把一个数 平均分成几份，