《长亭送别》教学案教师版.docxVIP

《长亭送别》教学案（教师版） 第一课时 学习目标： ． 欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。 ．鉴赏富于文采的曲词，⑴运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性格特征； ⑵善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境。 3．欣赏崔莺莺的形象。 教学重点： 欣赏情景交融的艺术境界 教学难点： 崔莺莺的艺术形象和典型意义 教学设想： 通过教学媒体创设情景，培养学生初步赏析文学作品的艺术手法和语言特色的能力。 以诵读为辅助，以文学鉴赏为纽带，带动词句的理解和思想内容的分析及艺术手法的运用。 导入新课： 有人曾说：“爱情， 回忆中的比现实中的更美好；爱情，舞台上的比在现实中的更感人。”今天， 我们要学习的是在中国戏曲舞台上曾经轰动一时，久演不衰，影响深远的元代杂剧《西厢记》，它讲述 的是相国千金小姐与穷书生的爱情故事。这节课，我们要欣赏其中最精彩的一折戏长亭送别》。 【导学引领】 元杂剧： 中国古代乃至近现代包括京剧和各种地方戏在内的传统戏剧又称为“戏曲”，这是因为“曲”的 演唱在其中有特别重要的地位。从性质来说，中国戏曲实在是一种带舞蹈成分的歌剧。 元杂剧的基本特点： ． 结构：元杂剧的基本结构形式，是以四折、通常外加一段楔子为一本，表演一种剧目。少 数剧目是多本的；楔子可以没有，也可以用到两三个。一“折”意味着一个故事单元（同时也是音乐单 元），四折之间，大多表现出情节