《格林童话》教案.docxVIP

格林童话 阅读目标： 指导整本书的阅读方法：略读——精读——感悟，让学生欣赏文本里生 动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。 辅导学生做读书笔记，在精读童话的基础上，理清思路，理解童话的思 想感情。 阅读时，通过文中的句子，用心体会故事中要说明的道理。 教学过程： 教学时间：两课时 授课时间：  月  日  总计  课 时 第一课时 一、  激发情趣，揭示 课 题 1、看图猜猜猜 咱们先来看几幅图片，看后猜一猜它是有关哪个童话 故 事的。 图片出示；白 雪 公 主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊… 小 朋 友们真厉害，了解这么多的童话故事，那你知道这些童话故事都 是出自哪本童话故事书吗?--《 格 林童话》(出示格林童话封面) 是的，天真可 爱的小红帽， 美 丽的白雪公主，善良的灰姑娘，渔夫和 和他的妻子，还有青蛙王子等等都是《格林童话》里讲述的一个个生动活 泼的人物。《格林童话》故事一直陪伴在我们每 个 人的 身 边，今天就让我们 共同走进格林童话世界，一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。(板书： 格林童话) 二、走进格林兄弟和他们的童话世界： 老师知道我们班的同学最喜欢读书了，你们喜欢读格林童话吗？ 你们对格林兄弟和他们的童话有哪些了解？（学生自由说。） 我们认识一下格林兄弟（课件） 和老师一起了解格林兄弟和他们的作品。（课件） （格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙，他们早年丧父，青年丧母，兄弟俩相依为 命，共同经受人世间的忧患困苦，他们之间的感情非常好，一生中大部分时间 都是共同度过的,从中学到大学期间，他们始终住在一起，并且连书籍和其他财 产都是共有的，所以他们在搜集童话的时候，特别看重那些人间真情，包含生 活温馨的童话素材，《格林童话》《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美 人》《糖果屋》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇 指》《勇敢的小裁缝》《不莱梅的小乐手》《穿靴子的猫》最为著名。） 5、教师点拨 有人说，只有读过《格林童话》的童年才是最完整的童年，这话一点都不 夸张。这本书里的故事情节曲折但不离奇，叙述朴素却不单调，一百多年来， 一直都受到世界各地少年儿童的喜爱，试问。度过童年的孩子，有谁不知道青 蛙王子，睡美人和灰姑娘的呢? 这本书里充满了冒险、神秘、梦幻的故事还有好多好多。美丽的白雪公主、 放鹅姑娘、可爱的小红帽、小精灵，充满冒险的黑森林、风光绮丽的城堡…… 这些奇妙的意境、曲折迷离的故事情节，一定会让你沉浸在故事里，久久难以 忘怀，除此以外，这本书中还有一些民间故事，那些聪明机智，勇敢善良的劳 动人民让人感觉那么亲切，他们好像正透过书告诉我们，如何分清善良和邪恶， 如何与坏人斗智斗勇，如何保持一颗快乐的童心。 这节课我们先上到这，想要知道书里到底发生了那些故事，这得要大家课 后通读这本书才行，老师希望大家回去之后都能够认认真真地看完《格林童话》 ，好吗？ 授课时间：  月  日  总计  课 时 第二课时 一、课前检查 还记得上次课老师留下的作业吗？你们认真读《格林童话》了吗？相信认 真读的孩子一定非常了解里边的故事内容， 老 师来考考你们，大家可要听仔细， 看仔细了。 七个小矮人 帮 助了灰姑娘。(×) 《格林童话》中，卖火柴的小女孩是个可怜的孩子。(×) 《青蛙王子》中，青蛙王子娶了国王的二女儿。(×) 《丑小鸭》是《格林童话》中的一篇。(×) 《三根羽毛》这个故事中最后国王的最小的儿子当上了国王。(√) 一只狼吃掉了六只小山羊，只有躲在挂钟壳里的最小的山羊没被吃掉， 他和 妈 妈一起救出了那六只山羊。这个故事名叫《狼和小羊》(√) 水晶鞋是白雪公主的。(×) 二、以《灰姑娘》为例指导课外阅读方法 （一）学习《灰姑娘》 1、教师说出本节课教学目标： 这节课我们就以《灰姑娘》为例学习：略读-精读-感悟的读书方法，在精 读的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。试着读书笔记。 2、略读故事，感知内容 略读法：（课件） 感知内容(学生略读故事) 故事中的人物，你喜欢哪一个？能说出理由吗？不喜欢哪一个？为什么？ 围绕问题，4 个人小组讨论交流。 根据故事内容将下面的句子补充完整，写在笔记本上。 我喜欢（ ）。是因为 （ ）（人物特点）；我不喜欢（ ），是因为（ ） （人物特点）。 （二）、精读片断，感悟人物 故事中的任务特点如此鲜明，下面我们精读片断，感悟人物。 精读法：（课件） 齐读片断（书 47 页） 有一天，富人要去集市，他问女儿们想要什么礼物。他妻子的大女儿说： “我要漂亮的衣服。”二女儿说：“我要漂亮的首饰。”灰姑娘去说：“爸爸。 我什么都不要，只要您把碰到您帽子上的第一根树枝折给我。富人回来前，给 两个