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浅谈少年儿童良好的书写习惯的培养 叶圣陶先生曾说过：“教育是什么？就简单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”小学阶段最重要的教育任务就是激发学生的学习兴趣和让学生养成良好习惯，养成良好的习惯甚至比学习知识更重要。要成才先成人。良好行为习惯是少年儿童健康成长的必要保障。养成教育是一个亘古常新的话题，养成教育的主要对象是少年儿童。少年儿童自我意识尚未成熟，可塑性大，可接受性强，因此，作为小学教师的我们要肩负起培养小学生良好行为习惯的重任，怎样培养，这显然不是短时间内就能完成的，而是需要我们花时间和精力，耐心、细心的去观察、去实践。在教学中，我主要从以下几个方面培养学生良好的书写习惯的。 一、率先垂范，指导行为 教育家加里宁说：“教师每天仿佛蹲在一面镜子里，外面有无数双精细、审视的孩子们的眼睛在时刻盯视着你”。因此最重要的榜样应该是教师本身。黑格尔说：“教师是孩子心中最完美的偶像。”在小学低年级，常常会听到这样的话：“这是我们老师说的”，“我们老师就这样”。孩子把老师当成圣人。学生和教师在一天里接触的时间最长，时间长了，就会出现生如其师的现象。老师板书清楚工整，学生作业干净整洁；老师随随便便，学生自由散漫。在我刚教现在这个班的数学时，喜欢写草字，结果发现很多学生的字写得潦草，又不整洁。问其原因，他们说：“老师也是这样写的”。此后我便从自身做起，无论是在备课，还是在授课，都特别注意